绘本故事教案《收集东收集西》

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绘本故事教案《收集东收集西》

作品解读：

这本图画书是一篇优美的散文诗。画面从自己的收集出发，逐渐延伸到他人的收集，进而扩展到自然界。让幼儿看到大自然中各种事物、现象，好象也存在着什么收集什么的关系。一个有关“收集”的理性的话题，遵循符合幼儿生活逻辑的潜在轨迹，有了天马行空般的延展想象，与幼儿的思考模式极为相合。最后，以妈妈的收集作为本书的结尾，生动地表达了幼儿所能感受到的母爱的温馨，更拉近了本书与幼儿生活体验的距离。

作品内容： 收集东 收集西 收集东，收集西， 你喜欢收集什么东西？ 我喜欢收集娃娃衣。 奶奶喜欢收集木屐。

清洁工伯伯收集很多很多垃圾。 树上的乌鸦收集了一堆怪东西。 我问隔壁的圆圆： “你喜欢收集什么东西？” 圆圆问我：“蓝色算不算是东西？” 秋天喜欢收集落叶。 月亮喜欢收集星星。 海边收集了很多很多石头。 天空喜欢收集云。 小溪喜欢收集雨滴。

我问妈妈：“你喜欢收集什么东西？” 妈妈说：“我收集的都是你的东西啊！” 活动目标：

1．理解“收集”的含义，并用“收集”这个词讲述画面的主要内


容。

2．尝试有序地或者跳跃式地翻页，用不同的方式阅读理解画面内容。

活动准备：

图画书人手一本 阅读大书一本 活动过程：

1．引出课题，理解“收集”

知道特别地把一些东西放在一起，并且非常爱惜地保存起来，这就叫“收集”。

2．通过跳着翻页的方式组织幼儿重点阅读某些画面。 引导幼儿理解：天空喜欢收集会变魔术的云彩。 月亮喜欢收集***的星星。（丰富词） 秋天为什么喜欢收集落叶？ 清洁工伯伯为什么喜欢收集垃圾？

3．幼儿自由阅读。书有还有谁喜欢收集什么？

4．集体阅读一遍。帮助幼儿理解书的最后一页：妈妈为什么喜欢收集宝宝的东西？

5．喜欢收集各种东西，把东西拆开，就变成了书的 题目：收集东 收集西 。 集体再阅读一遍。 6． 游戏：我会收拾。

根据要求把物品进行分类，收集。

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