一年级美术《涂色游戏》教案

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课题：涂色游戏

课时：一课时

设计思想：

本课题属于色彩画的教学范畴，随意画线与涂色是本课题的切入点，让学生随意地画随意的涂，充分体现童趣、童真，让他们玩中求知，玩中求乐。当然，在活动当中强调平涂色彩成功的关键是有耐心。 教学内容：涂色游戏 教学目标：

知识与技能：能认识原色，能利用线条和形状进行造型，并能用

文字语言给自己的作品起名字。

过程与方法：在游戏活动中认识色彩；在观察比较中感受色彩。 情感、态度、价值观：平涂色彩时有耐心。 教学重、难点：

重点：认识色彩，进行涂色练习。 难点：色彩的表现能力和造型能力。 兴趣点：给自己的画起题目，并互相介绍。 教学准备：范画、彩色笔等。 教学过程：

1．课题导入（游戏激趣）

创设情境，组织一个颜色抢答比赛游戏活动，让学生在认识颜色基础上产生学习兴趣。

2．揭题：涂色游戏


3．活动一：（赏画说色）

打开课本，学生小组讨论，说说画中的色彩，为丰富学生视觉语言。

4.活动二：（学习尝试）

a) 先画几个不规则的小图形，再连线。

b) 先画几条交叉不规则的线，再加上几个小图形。

学生尝试画线，教师有的放矢，引导学生创新，画出独特的线和形状。

5.活动三：（涂色表现）

（1）教师表扬线形画得独特的同学，同时引导涂色练习。 （2）播放轻松音乐，学生涂色表现，教师辅导。

（3）作业：用不同的线条和形状一画彩色的画。并给自己的画起个名字。

要求：画线条与平涂色彩时要徒手绘，不能借助尺子。色彩平涂均匀，画面饱满。

6.活动四：（展示与评价）

（1）鼓励学生给自己的画起个题目，然后介绍给其他同学。 （2）同学互相欣赏、互相评价。

（3）教师总结：这节课你学会了什么？发现了什么？ 7.课后延伸：

观察大自然，发现生活中更多的色彩现象，创作一幅色彩画作品。






板书设计：

涂色游戏

强烈对比 柔和对比



范画 范画

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