体育老师如何上好开学第一课

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体育老师如何上好开学第一课

经过了一个漫长的暑假,对于一个教师而言，新学期开学的第一节课至关重要。如何上好开学第一课。

一、开课前的准备工作

体育课的器材准备与检查工作尤为重要，这是我们上课的必要工具,同时也是避免后期上课过程中有可能出现的安全事故。

二、开学第一次课（理论课）的内容 教学形式:边聊边学

首先，教师的自我介绍非常重要。介绍自己的姓名和求学经历，这是最吸引学生的，学生可以了解老师的过去，促进师生友谊的建立。这里要求教师尽量结合自己的专长多讲一些,诸如自己的比赛经历，带运动队比赛的经历，要让学生感觉老师在自己的专项领域里是一个水平比较高的人，从而从心里喜爱和敬佩老师。 要求教师注重自己的仪表，要面带微笑，讲话幽默风趣,使课堂气氛活跃. 其次，学生的自我介绍。这个环节也是与学生互动的环节.自我介绍的方式可以灵活一些，比如：学生可以举手发言做自我介绍,或者是班干部做一下自我介绍。

第三，让学生谈谈对体育的了解。

让学生畅所欲言谈谈体育课为什么更名为“体育与健康课程”？体育课是用来做什么，能帮大家解决什么问题？ 学生的回答： 这个环节教师通过总结学生的发言，将体育课的课程性质、课程定位、课程的作用简单地给学生介绍一下;体育与健康之间的关系拓展一下；再进一步，教师可以根据授课的专业，帮学生分析以后就业的方向，工作过程中容易患的职业病等等，通过哪些项目的体育运动锻炼可以预防职业病的发生,从而激发学生的学习兴趣. 第四，谈谈体育的分类及功能。

（1)体育的分类：学校体育、竞技体育、群众体育、军事体育 （2）学生根据自己看法对这几种体育的理解，及它们各有什么样的功能？ （3）教师对学生的发言进行总结,重点讲解学校体育的育人功能和竞技体育的社会功能。

为什么要把体育的育人功能拉出来单讲,是让学生认识到体育的重要性。体育的育人功能最早是毛泽东同志提出来的，他的体育教学论，时至今日对我们体育教学也具有很高的指导价值，这是因为体育教学具有其它学科不可比的巨大优势.１、学生之间交流的时间多２、学生活动的空间大３、个人与个人集体与集体间的竞争更加直接表面化４、所独有的培养勇敢自信的功能５、对智力发展的促进功能.

体育如何育人，体育课中如何做？其实这种育人的功能无处不在。比如：在体育教学和体育活动中，教师通过各种强度的运动训练鼓励学生克服困难、拼搏进取，培养学生勇敢果断、坚韧顽强的意志品质；教学比赛中，通过分组竞赛，培养学生团结协作、顽强拼搏的精神；再比如:学校组织的田径运动会、篮球比赛等等，可以增强学生的集体荣誉感。 结合各种体育大型赛事讲解体育的社会功能之强大。 比如:已2014年南京青奥会来说,国际奥委会主席坦言：青奥会让南京发展提速10年。城市的建设应该是一种常态,为什么要靠承办大型体育比赛才能加速、提速呢？这正是体现了体育的经济功能之强大. 再比如:南京青奥会的理念-—活力青奥、人文青奥、绿色青奥、 口号—-分享青春，共筑未来，无论这些文字多么精彩，其最终目标是让体育走进我们的生活,让运动成为我们的生活习惯和生活方式。 切入主题：

1、课堂常规要求

2、本学期体育课程的整体安排 3、体质测试

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