吉林大学汉语国际教育硕士考研经验分享

2023-01-09 17:25:29   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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马上九月份了,不知道大家选择好学校没?我想,吉林大学汉语国际教育硕士专业会给你一个更好的平台。

也许还有很多同学不太了解,也许很多同学复习方法上存在疑惑,我在这里仅仅说下我的体会。

总体来说,吉大汉语国际教育初试不考文化,没有古代汉语,但是答题方面多注重综合理解,命题有规律可循,现在谈谈我专业课学习的感想。

首先,考吉大的同学们要注意,吉大文学院的英语要求一直很高!近些年都在55右,而且去年60分,很多人因为英语一科连复试甚至调剂的机会都错过,实属可惜!掌握法学英语是我对你们最大的忠告!在考研面前,一分决定命运,离14年考研还有很长时间,我们为什么不努力学习,发现问题,取得高分,请大家相信自己有这个能力并付诸实践吧!

其次,专业课,汉语国际教育专业课有两门,汉语基础和汉语国际教育基础。我一一说明。

吉大汉语国际教育的初试卷2018年又变化了题型,汉语基础多了纠正成语中的错字以及改病句的题型,而且和前几年题相比,更加基础。复试之后,我把真题都回忆了一遍,可谓是历历在目。就我感觉来看,这次2018年的试卷有一种出其不意的感觉。根据历年真题,我将语法作为重中之重,吉大王光全老师的本科生笔记我看了N遍,而且语法部分、词汇部分我看了NN次方。以前填空、选择、判断分值较大,一个3分。今年填空一空1分,但是不记得多少个空了,其中涉及到现代汉语的定义,写出三个辅音的国际音标,“啊”的变体,区分同义词的标准,汉语属于哪个语系等等小问题,选择题一个2分,涉及的面也比较全,字、词、语法都涉及,还有一个动词的配价问题。修改成语中的错字,十个共10分,根本没有准备,有好几个蒙住了,还是自己积累不扎实啊。改病句的例子也是常见问题,大多都是留学生学习汉语中常见错误。然后是句子成分分析还有两道大的论述题。

所以,对待汉语基础,希望大家把吉大的指定书目邵敬敏的《现代汉语通论》看熟看透,自己做好笔记,同时,拿到吉大历年的真题,由于汉语国际教育历史比较短,有的真题还找不到(如12年的真题我就没弄到)。还有,本科生的笔记也很重要,我觉得王老师的笔记讲的内容真的很好,有很多是我本科期间没有接触到的,在这里需要提醒大家,汉语国际教育的题型经常在变化,所以大家复习既要有重点也要不失全面,找出其他学校汉语国际教育的汉语基础试卷来练兵也是很好的!最后,我想提醒大家,一定要选好资料,我一开始买的资料就有很多缺陷:字迹模糊,笔记不完整,材料也不全,只好又重新弄了一份。虽然很波折,但是为了今天一切都值得!

我的汉语国际教育基础132分,分数出来自己还比较吃惊,因为考场上时间没有安排好!上一科时间绝对充裕,大家细心作答就可以,这一科今年也换了题型,没有名词解释,取而代之的是十道简答题,共90分。然后是一个论述,一个教案,各30分。

我是一个追求完美的人,总想什么分都得,简答花了很长时间,结果最后答那60分的

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题时就剩40分钟了,当时心急如焚,考完痛哭后悔!所以大家拿到试卷后,一定先阅卷,安排好时间哦!

这一门是语言学和引论的综合,可以说二者你中有我,我中有你,形影不离。参见真题,这几年,简单的论述《语言学纲要》中的问题已经很少,很多都是语言学中某一问题对汉语国际教育的影响、启示,所以在复习中要注意思维的迁移,问题的联系,如语义场对词汇教案的意义等问题。

复习这门,我看了北大版的《语言学纲要》,刘珣的《对外汉语教育学引论》、吉大版刘富华、孙维张的《语言学概论》,以及本科生笔记(有的问题论述的很好,还有语言社会最后一章很有价值,大家要重视笔记,这里涉及到老师的倾向等问题),在复习的时候,语言学、引论我每天都一起看,不太习惯先看完一本再看另一本,大家选择自己适合的方法就好。

因为本科汉语言文学,学过北大版的《语言学纲要》,这本书围绕语言的组合、聚合关系,很容易形成体系。吉大版的内容很丰富,大家要重视这本书独有的知识,如语义、语言的心理属性等,大家看书要做到心中有数,书我看了很多遍。我将文字学以及语言学真题中的大题抽出来,自己整理好,把大题的答题要点写出来,点一定要全面,有的是书里没提及的,需要自己整理思考补充,同时,答题要有条理性,如先答定义,再答点,答例子,总结。老师都希望自己的学生条理清楚,对知识有系统的见解,希望同学们做好整工作。语言学的大题重复率很高,大家可以根据真题大体判断出今年的重点,趋势,哪些问题已经很久没出了,例如语言系统中最重要的两大关系。我想,书中哪里重要,吉大命题重点,大家都有数,我就不多说了。

《对外汉语教育学引论》是我8月初在书店买的(因为8月定下了自己考汉语国际教育)。这本书看的时候不要太急,你也许没有学过这本书,因为很多人都是跨过来的,慢慢来,这本书需要你的理解。也许第一、二遍你都不太懂,但是第三遍就好些,不要着急。当你对整本书有一定认识的时候,开始做这项工作:把每章,每节,每一个小标题都记在心里,把整本书的体系记在心里,这个方法对哪一科都适合。把书记在心里,遇到问题时提取,什么问题都不在话下,例如,今年考到,大意是,为什么说不同语言的人们在交流时,虽然语音上有差别,但是交际可以继续进行(能够彼此听得懂),如果是你,你想到哪章哪节哪个知识点?

根据以往的命题规律,我把可能出的名词解释整理出来,以往是纲要中五个,引论中五个,但是往往整理出来的东西有很多页,这需要大家安排好时间,将其记在脑中。我后期背了三四遍,不料今年没有考,但是答简答的时候还是可以用上一点。这本书的重点,基础篇(尤其是语言学基础和文化学),习得篇,教案篇,大家要很好的理解,有的知识点是必考的,大家在复习时要整理好,很多问题没有固定答案,见仁见智。如语言与文化的关系及对汉语国际教育的启示,二者的关系书中有提到,当答启示时,这个问题涉及到很多点,贯穿全书。所以,专业课的答题更体现技巧,要想回答得完美一定要熟悉书。很多问题是我们可以提前准备的,因为可出的重点就那十几道,重要的点也就那些,这些都是我复习的宝贵财富。已经准备好的是必须稳拿的分,那些没准备的就需要我们调动整个知识体系,有选择地作答。还有,大家初试、复试卷应该都拿到手,因为今年的复试有可能成为14年的初试,有些重点都是反反复复出现的。希望大家注意教案的编写,今年去年

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