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《搭石》教案 《搭石》教案和说课稿
1、今天这节课就让我们走进这个风景如画的小山村（大屏），去感受农村生活中几个非常平凡的镜头，请同学们齐读课题两遍。
2、请同学们打开书103页自由课文，回忆一下这篇课文主要讲什么？学生
说，老师板书，摆搭石、走搭石。你们说的真好，请同学们先后看课文第1自然段的第1句话，自己先读读这句话。指名读、齐读，请同学们根据这句话的意思画一张小村庄的分布图，在画图的时候请同学们注意5、6个小村庄分布在小溪的两岸。
3、在这条小溪上人们经常出工、收工、赶集、访友、来来去去，那什么是
搭石呢？请同学们默读第一段用笔画出来，指名读，对这就是搭石，你找的非常正确，你们找对了吗？那我们一起来读读这句话。
4、这条小溪的流水常年不断，每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。这里的汛
期是什么意思，有哪位同学知道？（汛期是江河水位定时性上涨时期也就是水位比以前高出好多）。
5、谁知道汛期一般是在哪个季节发生（春夏之交时期）出现山洪暴发溪水
猛涨。
6、请同学们想一想，汛期乡亲们为什么不捡石块搭石呢？ 同桌说。
7、同学们说的很对，山洪过后人们出工必须脱鞋绾裤、收工、赶集、访友
。来来去去……那为什么一定要进入深秋，天气变凉人们才捡石块塔石呢？同桌互相说一说。
8、同学们说的很棒，搭石构成了家乡的一道风景，课文中还有许多地方都
使我们感受到了美，有看得见的具体的美，也有看不见的心灵的美。
请同学们自由读2—
4段，用笔画出文中让你感受到美的句子，并说说你从中体会到了什么？现在把你们画好的句子在四人小组先读一读，然后说一说从这些句子中你体会到了什么？
9、指名汇报，无论……
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10、你从句子中体会到了什么？那就请你带着体会再读一读，师指导：一
定读重，坚决。我们大家一起来读一读，无论……
11、同学们想一想：如果老人踩到了不稳当的石头，老人会怎么想？怎么
说？怎么做？
12、搭石摆好了，老人满意了，方肯离去，你体会到了什么？ 板书：无私奉献，为他人着想。
13、多么 的老人，无论 生接读，在瑟瑟的秋风中，有一位
的老人在调整搭石，只要生接读。
14、在同学们的读书声中，老师眼前出现了一位善良，勤劳为他人着想的
老人。
15、还有哪些语句让你们感受到美，学生汇报：大屏、 每当。 这段话中的行是一个多音字，还读hang，请大家跟我读一行人。这段话中
还有3个难读的词，变红色，自己读、指名读、跟读。词语会读了，我们一起来读句子。
16、怎样做才是协调有序呢？和老师配合，这十组同学起立，站在过道，
两个学生示范，师引读，每当上工下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序，前面的 后面的 （语速加快）后面的同学也加入到走搭石的队伍中来，前面的 后面的 ，一行人走搭石的时候，那么整齐，没有人跌入水中，有人指挥吗？没有人指挥，人作的动作是那么整齐，这就是“协调有序”。家乡人协调有序地走搭石，实实在在是构成了家乡的一道亮丽的风景，给人带来美的享受。
17、清波荡漾，人影绰绰，是一幅怎样的画面？谁能用自己的话把它描述
出来，谁能通过读这句话把我们带进画里。
18、评价，怎样才能读出美，﹙读轻 ﹚ 女生读。
19、这既是一幅美丽的画，又是一道清丽的小诗，谁来试着读一读，读出
诗的韵律美。
20、刘章爷爷在大山里工作了___年，他常看到这样的情景，男生接读每
当，每当刘章爷爷在搭石上，一遍遍走，一遍遍数，一天中走过了62道搭石，他怎能忘记这样的情景，女生读：每当。
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21、是啊，一行人走搭石走出了音乐美，画面美，这的确是走出了一道风
景，走搭石的画面文中还有，如果两个人面对面走会怎样？1人读，你体会到了什么？3—4人如果遇上老人会怎样？1人读，你体会到了什么？3—
4人人们这样做是理所当然的，在这篇课文中理所当然的事是哪些事？在我们平时的生活小事中，有什么事是理所当然的？
22、进入了秋天，天气变凉了，老人找来石头摆搭石，搭石构成了家乡的
一道风景，
一行人走搭石协调有序，搭石构成了家乡的一道风景， 两个人面对面行走互相谦让，搭石大屏构成家乡的一道风景， 年青人背老人，搭石构成了家乡的一道风景，
23、小小的搭石每一块上面都刻着乡亲们美好的心灵，每当我看到它们的
时候，心中就会涌动着一种情感，让我们齐读课文最后一段。
24、这一排排搭石（师引读）构成了家乡的一道风景，也许有一天，家乡
会铺路搭桥，搭石会永远消失，但家乡的搭石留下的美，将永远记在人们心里。
25、这一排排搭石深深地印在人们的心中，不仅发生在课文中，生活中也
有这样的美。公益广告
师解说：这是提醒……每个人所做的事情不一样，但出发点是一样的，是为了让每个人过得幸福，让这个世界更美好。
师：在我们的生活中像这样平凡的小事还有许多许多，希望同学们要做一
个生活中的有心人，留心学习和生活中的小事，请同学们今天回去后，把你身边的平凡事物的“美”写在你的日记里。
（作者单位：）
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2022-08-06
