陈小娟粤语童谣语言活动《骑牛牛》教案

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语言活动《骑牛牛》粤语童谣教案

活动目标： 1．初步感知童谣内容，喜欢朗诵童谣。

2．通过游戏形式巩固童谣内容，让幼儿体验游戏的快乐。

活动准备：粤语童谣《骑牛牛》图片，小牛头饰 活动过程：

（一）以游戏形式引出课题

师：小朋友又到了快乐的童谣时间了。今天会是哪只小动物来到我们班呢？请个小朋友来玩猜拳的游戏，谁赢了，谁猜。猜对了，它就会现。（请一个小朋友扮演小牛带着头饰在门外学牛叫声）

师： 小朋友们，我们来听一下系什么声音？ 幼：自由回答（牛的叫声）

师：老师呢，也不知道是不是小牛动物哦！我们一起来数一二三，哇，是小牛来跟我们小朋友一起玩哦！喜不喜欢呀？今天小牛不但和我们玩还给我们带来了一首好听的童谣，想听吗？ （二）学习童谣 1、教师出示童谣的图片

师：教师出示图片，引导幼儿观察图片并提问： 图片上都有些什么呀？ 图片上的小朋友在做什么呢？


师：老师小结并引出童谣。 2、教师完整地读童谣

师：这首童谣好听吗？你们想学吗？ 3、教师再念一遍童谣，加深幼儿印象

4、教师带领幼儿念童谣，集体读，分小组读，加上动作比划着读。 （三）玩游戏巩固童谣

1．这里面还藏着个好玩的游戏呢？想不想玩一玩。 2．先请个别幼儿上来演示着玩（边念童谣边游戏） 3．幼儿之间相互玩一玩。 （四）结束

这个游戏好玩吗？请你回家和你的爸爸妈妈一起玩！

附童谣：《骑牛牛》 骑牛牛，

牛牛走， 牛牛响前咪回头， 若然回头就打箩柚

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