覃莉《圆锥穿插体的结构素描》教案

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圆锥穿插体的结构素描



授课人：覃莉 部门：计算机专业部

授课专业：结构素描 授课班级：14级平面设计1班



一、

教学目的

结构素描，又称“形体素描”。特点是以线条为主要表现手段，没有光影变化，突出物体的结构特征。结构素描是设计学中的一门重要课程，致力于培养学生对自然物体的认知形式及其结构分析的能力，培养学生的造型能力和设计思维能力，理解物体的基本造型个性，熟练运用点、线、面的基本技法，并为学好其他美术专业课奠定造型基础。



二、教学重点

1.运用正确的观察方法，了解物体的结构特点； 2.掌握正确的绘画步骤及技法。

三、教学难点

1.找比例的方法；

2.“切中点法”的掌握； 3.透视原理；

4.线条的虚实变化处理。

四、教学方法

讲授法、图片展示法、观察法、分组互评赏析法

五、教材：《素描与速写》 武汉视野教育咨询有限公司 编著

六、学时：1

七、教学过程




环节 教师活动 学生活动 目的及意义

一、 搜集学生部分素描作品进行PPT展

示，鼓励学生踊跃举手赏析作品。 二、

进入主题，讲解圆锥穿插体的结构特点：由一个圆锥体和一个圆柱体相互垂直穿插而组成，透视面为圆面透视。

用精炼简洁的通过评析提高专业术语和艺术

学生的审美鉴赏

眼光评析优秀作

能力和审美素养。

品和问题作品。

提高对专业

课的严谨性与重认真观察 要性，为其他专业仔细揣摩 课奠定造型基础。

如图：





三、



分组交流、互论，并在8分钟时间内完成第一部分作品，并由组长作代表评选出每组代表作品上前进行全班赏析和交流。



分组交流、互论，并在15分钟时间内完成第二部分作品，并由组长作代表评选出每组代表作品上前进行全班赏析和交流。

增强学生团队协作意识，激发学习兴趣，使学生动起来，成为课堂主角，与学生建立一种民主、平等、协商的师生关系。

展示物体第一部分绘画步骤及要素。

1. 构图：居中、饱满，如图1； 2. 定比例:找出圆面比例，按“切中点法”

画出圆面透视，如图2；

3. 造型:画出锥体结构线，如图3；



图1 图2 图3

展示物体第二部分绘画步骤及要素。 1. 构图：定出圆柱体方位，如图4； 2. 造型：找出上、下圆面比例并用“切 中点法”画出圆面透视，如图5； 3. 深入刻画：投影、暗部色调、线条虚四、 实，如图6；





充分利用互动式教学法发挥学生的主体作用，把教与学的过程有机结合起来，让两者相互作用，相得益彰，和谐发展。



图4 图5 图6

五、

总结

1．课堂成果；

2．学生达到的效果。

无

体现职业教育以人为本，因材施教，文化塑造的本质与理念。

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