读经,还是读经典？

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《读经,还是读经典？》，欢迎阅读！



读经，还是读经典? ——《人之初：现代蒙学46课》新书分享会 | 季风现场

2016-10-07 季风书园





启蒙发覆，此为津梁 以立天地，以迎朝阳



面对如今良莠不齐且已成泛滥之势的儿童读经运动和国学教育，周有光先生认为：“从前受“三、百、千”和《弟子规》启蒙的人们，如果只囿于“三、百、千”和《弟子规》的水平，今天也必然会成为启蒙的对象。现在，不断有人热心提倡少年儿童学习“三、百、千”和《弟子规》，用心可嘉，但万难达到启蒙的目的。当今世界正经历前所未有之大变革，面对不断涌现的新的价值观念和知识领域，我们必须为青少年探索新的人文启蒙路径。” 有鉴于此，著名语文教育家、千万级畅销书《新语文读本》主编王尚文先生携手郭初阳、颜炼军两位青年才俊，穷三年之力，筚路蓝缕，孜孜矻矻，编写了这本《人之初：现代蒙学四十六课》。其理念的现代性，内容的经典性，结构的新颖性，让人耳目一新。编者首倡现代蒙学这一概念，选文不再受限于民族和地域差异，不再拘泥于自身传统，而囊括了天下的文明经典，以期塑造孩子的现代人格并再造现代文明。对于当下古代启蒙读物几乎风靡全国这一现象，王尚文先生认为：根本不问当年编撰《三字经》《弟子规》等的立意、旨归而一味膜拜，这是与我们今天的教育宗旨完全错位的，在大江南北少年儿童一片“非圣书，屏勿视，敝聪明，坏心志”的背诵声里，我不禁深深为之忧虑。我以为，见书就信、见经就跪，磕头如捣蒜，那是精神上的奴隶，用鲁迅的话说，这是“退婴的病根”。

面对这样一个新的知识结构和价值观念不断涌现的全球化时代，青少年是应该选择读“经”，还是读经典，传统文化中具有普世价值的部分该如何提取？如何让孩子亲近并爱上人类文明的共同经典？启蒙的路千万条，埋首读经是否应该成为孩子成长路上的必然选择？十月九日晚，上海季风书园，知名语文教育研究者、实践者黄玉峰、樊阳、郭初阳、颜炼军将与您共同分享“经与经典”的阅读体验与价值选择。

活动嘉宾

黄玉峰：五浦汇实验学校校长，复旦大学特聘教授

樊 阳：全国模范教师，25年人文公益讲坛人文行走创立者 郭初阳：语文教师，越读馆教学负责人






颜炼军：青年学者，诗歌评论家

活动安排

时间：10月9日 19:00—21:00 地点：上海市徐汇区淮海中路1555号地铁十号线上海图书馆站厅内 季风书园活动室

相关书籍

内容简介



这是一本专为青少年编选的现代人文启蒙读物。编者从中外人文经典中萃取四十六个关乎青少年成长的关键词，编成四十六课书，起于自爱、自知、自信、自省，继之以良知、尊严、理性、敬畏，还包括爱情与两性、自由与责任、生死与命运等。每课由“经典论述”“故事”“诗歌”三部分构成，以关键词为核心，三个部分相互支持、相互阐释、相互印证。这四十六课书，是孩子成长路上的四十六个精神路标，也是陪伴孩子一生的四十六个人生锦囊。

作者简介



王尚文 浙江遂昌人，浙江师范大学教授。著有《语感论》《走进语文教学之门》《后唐宋体诗话》《教育如天，语文是地》等十多种，曾参与主编《新语文读本》《现代语文读本》等。其著作在当代中小学语文教育领域产生了广泛影响。

郭初阳 浙江杭州人，越读馆语文教师。著有《言说抵抗沉默》《颠狂与谨守》《大人为什么要开会：运用规则获得自由》《一个独立教师的语文之旅》等。

颜炼军 云南大理人，现为浙江工业大学副教授。著有《象征的漂移——汉语新诗的诗意变形记》，编有《张枣的诗》《张枣随笔选》《张枣译诗》等。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/45f66bffcc17552706220806.html