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《济南的冬天》导学预习
1、给加点字注音,
济南( ) 镶嵌( ) 水藻( ) 贮蓄( ) ....发髻( ) 澄清( ) 着落( ) 看护( ) ....2.联系上下文说说下列加点词的含义。 (1)响亮的天气,反有点叫人害怕 .
(2)济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。
(3)他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!
(4)山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪。 (5)那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。 (6)济南的冬天是响晴的。
(7)把终年贮蓄的绿色全拿出来了。 (8)看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧。 3、查找资料了解作者。
老舍(1899~1966),原名______,字______。北京人,老舍是他最常用的笔名,现代著名作家。是语言大师,被誉为 “____________”。著名作品小说有《_______________》、《_____________》等和戏剧《_____________》、《____________》,其中话剧《___________》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 老舍于1929年离英回国,1930年前后来到山东,先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年
之久,对山东产生了深厚的感情,山东被称为他的“第二故乡”。《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。
4、快速阅读课文,标记段落序号,了解大意感受文章要点。 5、朗读课文,思考以下问题
① 这篇文章写了济南冬天的哪些景物? ② 概述文章大致内容。 ③为什么说济南是个“宝地”?
④本文写了济南冬天的哪些景物,各有什么特点,你能用第一段的一个词语说明它的总体特征吗?
⑤作者运用哪些修辞方法对景物进行描绘,这样写的好处是什么?
⑥济南是有山有水的地方,文中写了哪三幅山景图,写水是从什么角度写的?
⑦全文的结束语和课文标题有怎样的联系,抒发了作者怎样的感情?
⑧标题可否换为“冬天的济南”?
6、把你阅读时遇到的问题、疑惑写在下面,课堂上交流。
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