《日语语法》课程教学大纲(本科)

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日语语法

Japanese Grammar



课程代码：17410039 学分：2

学时： 32 （其中：课堂教学学时：32 实验学时： 上机学时： 课程实践学时: ） 先修课程：基础日语 中级日语 适用专业：日语

教材：《现代日语语法明解》，黑羽荣司 主编，外语教学与研究出版社，2011年2月第1版

一、课程性质与课程目标 （一）课程性质

《现代日语语法》是面向高年级日语专业本科生的基础限选课，也是高级日语学习阶段的不可缺少的课程，通过本课程的学习，帮助学生将以前学过的零散现代日语语法知识等变成系统的知识。

（二）课程目标

课程目标1：归纳总结已经学到的语法现象，建立词法、句法的观念，特别要学习一些特殊的用法。

课程目标2：能运用语法知识，全面提高听、说、读、写、译的能力。使日语语法不仅仅是条条框框，而是日语学习的有用工具。



二、课程内容与教学要求

（一）课程内容

（1）引论

（2）词法：（1）体言。（2）用言。（3）副词，（4）接续词、连体词、感叹词。（5）助词，（6）助动词。 （3）句法。

（4）句子的陈述方式。 （二）教学要求

（1）通过本课程的学习，要求学生能够了解语法知识是建立在语言使用基础上的，但是它

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不能覆盖所有语言现象，因此，要避免死记硬背语法规则，要注意活的语言现象；

（2）对日语的现代语法要有概括的了解。 （三）重点与难点

1. 重点

日语词法和句法 2. 难点

日语的陈述方式

三、学时分配及教学方法

绪论 词法

12

句法

8

陈述方式

6

考核 合计

2 32







6 2 32







8







12

课堂教学 2

教学形式及学时分配

实验

上

课程

小

主要教学方法

支撑的课程目标

机 实践 计



2

讲授法 讲授法、讨论法、研究型教学方法 讲授法、讨论法、研究型教学方法 讲授法、讨论法、研究型教学方法



日语陈述方式 日语句法 课程概观 日语词法

注：1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格；

2.主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项目、案例等教学方法）等。

四、课程考核

考核形式 课堂表现 出勤 平时作业

考核要求 课堂问题回答 到课率 完成相关章节作业

考核权重 5% 5% 10%

备注

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本文来源：https://www.wddqxz.cn/4599fe1b158884868762caaedd3383c4bb4cb4b2.html