幼儿园小班春晓的教案

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幼儿园小班春晓的教案

幼儿园小班春晓的教案

春晓在幼儿课程上属于音乐教学课堂，需要幼儿掌握每个不同音的唱名。下面是小编整理的幼儿园小班春晓的教案，欢迎查看，希望帮助到大家。

篇一：幼儿园小班春晓的教案

活动目标：

1、通过图片，理解并感受古诗的意境，初步学习古诗。 2、在音乐的伴奏下，按古诗的节律进行朗诵。 3、激发幼儿对春色的喜爱之情。 活动准备：

教学挂图60—14，磁带。 活动过程：

一、出示挂图，引导幼儿观察春晓画面。

1、教师：这幅画上有什么？鸟儿喜欢什么时候在树上鸣叫？为什么花瓣落了一地？你知道这是春天的什么时候吗？（引导幼儿自由讲述）

2、教师小结：古时候有一位叫孟浩然的诗人，看到了这些景象，这位诗人写了一首古诗，古诗的名字就叫《春晓》。

二、教师有表情的朗诵古诗。

1、提问：古诗的名字叫什么？你听到古诗里说了什么？（帮助幼儿理解“晓”、“眠”、“闻”等）

2、帮助幼儿理解古诗大意：春天很好睡，不知不觉就天亮了，当诗人醒来后，听到了外面都是小鸟的叫声。诗人想：昨天又是风又是雨的，不知道有多少花瓣被吹打了下来。

3、播放录音幼儿再次欣赏古诗。 三、学习朗诵古诗，感受古诗韵律。 1、教师带领幼儿完整朗诵古诗2——3遍。

2、再次欣赏录音，感受古诗的韵律：请小朋友仔细听听录音里是


怎么朗读古诗的。

3、教师和幼儿再次按节律朗诵古诗。

4、幼儿集体朗诵古诗，进一步感受古诗的意境。 四、复习诗歌《迎春花》。 篇二：幼儿园小班春晓的教案

活动目标

1、在熟悉歌曲的基础上，用手之舞感知四个乐句。

2、模唱唱名旋律，肢体感应唱名旋律，以游戏的方式感知四个乐句。

教学重点、难点

1、在熟悉歌曲的基础上，用手之舞感知四个乐句。

2、模唱唱名旋律，肢体感应唱名旋律，以游戏的方式感知四个乐句。

活动准备 1、 音乐 2、彩色纱巾 3、游戏 4、唱名泡泡 活动过程 一、歌曲记忆

师：小朋友们上节课学了一首好听的诗，你们还记得这首诗的.名字吗？

（帮助幼儿回忆已学过的《春晓》的题目） 师：让我们一起来回忆一下这首好听的诗！好吗？ （教师引导幼儿依诗词意思用手舞出动作。） 提问：

1、这首诗一共有几句话？

2、上节课我们用纱巾当作毛笔，水袖模仿过古人写诗，这节课我们用纱巾做什么呢？

二、感应乐句

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