“放下包袱,轻松前行”导写

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“放下包袱,轻松前行”导写

作者：于海生

来源：《作文与考试·高中版》2010年第05期

文题

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(1)孔子有个学生救了一个落水的孩子。小孩的父亲送给他一头牛表示感谢,他接受了。当时牛价格很昂贵。为此,有人认为他太贪心,这让他很苦恼。孔子听说此事后对这个学生说,你做得对,因为你的行为向社会宣告:只要冒着危险救了人,无论多大的奖赏都可以心安理得地收下,这样可以鼓励更多的人去救人。

(2)有一位黑龙江大学的学生是在崔永元的资助下完成学业的。后来,崔永元每到黑龙江,那位接受过他资助的年轻人都会买贵重礼物去看他。崔永元看出来了,年轻人这样做是在不断地还债,他总觉得欠崔永元的,一直背着感恩与还债的双重心理负担。崔永元说:“挣钱了吗?挣钱就把钱还我吧。”年轻人立即从兜里掏了了3000元,交给小崔。“两清了,你不再欠我什么,以后我们都放下包袱,各自过好自己的生活。”说完,小崔没再与他联系过。

要求选择一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料含意作文,不要套作,不得抄袭。 写作指导

这道试题涉及的材料有两则,审题时必须捕捉到材料的共同点,如果单从一则材料出发,确定立意,则难免会失之偏颇。那么这两则材料的共同点是什么呢?所以考生必须捕捉到材料中的主要信息。第一则材料中,孔子学生救了落水儿童,家长送头牛表示谢意,孔子的学生接受了,而舆论让他很苦恼,孔子听说此事后对这个学生进行了安慰、劝解,学生的心理负担减轻、坦然了。从这一角度看,孔子做法让学生放下心理的包袱。第二则材料,注意捕捉到关键词句,崔永元的一句话“两清了,你不再欠我什么,以后我们都放下包袱,各自过好自己的生活”,减轻了大学生的心理包袱。由此可见,两则材料的共同点为:放下感恩的包袱。于是,我们可确立为立意。 例文

放下包袱,轻松前行


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□林静

无论是孔子对学生的安慰,还是崔永元的做法,都值得我们学习,因为他们懂得如何让别人放下感恩的包袱,让人在人生的路上多一些欢笑,多一份轻松,这是一种境界。

放下包袱,让人生更有价值。一个人总是背负着包袱前行,势必会疲惫不堪。李白策一匹骏马,在前往仕途的古道上奔驰。然而官场的黑暗和尔虞我诈的现实冷却了他的一腔热血,他在高力士的丑态中读出了卑鄙;从唐明皇的眼中读出了昏聩。宁愿散尽千金,但求一醉,也不愿意做一个御用文人。于是,他放下了“安天下,济苍生”的理想,放下了仕途不得志的的包袱,把自己交给了大自然。酒入豪肠,三分酿成了月亮,剩下七分啸成剑气,绣口一吐便是半个盛唐,他与友人在自然中同销万古愁,在历史上留下了一道道最美的光环。

放下包袱,让人生更加辉煌。有谁能够想象一个身患小儿麻痹的女孩,能够克服重重困难,如今站在最高的领奖台上享受王者的荣光?鲁尔·玛道夫做到了,她放下了身体残疾的包袱,带着自信的微笑面对生命中的挑战,尽管走向成功的途中有着太多的荆棘与坎坷,但她带着坚强,一路走来,最终登上了成功的彼岸。

放下包袱,让人生硕果累累。背负包袱前行,势必会影响我们人生的成功。李桂林、陆建芬用他们平凡质朴的行为感动了中国。在凉山北部峡谷绝壁上的彝寨中,李桂林、陆建芬在最崎岖的山路上点燃知识的火把,在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手,用自己的知识滋润着孩子们的心田,最终沉淀为知识的沃土。19年的清贫,19年的坚守和操劳,他们用坚实的行动为偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天,让希望发芽。倘若没有放下清贫的包袱,缺乏坚守的精神,那么他们的人生也就失去了那份沉甸甸的成果。人生需要放下包袱,只有这样,生命的分量才会更重一些。

在人生的旅途中,我们总是会遇到许多困难和挫折,它们可能成为我们心中的包袱,别忘了,学会放下包袱,减轻生命的负担,从而让生命这杯绿茶,在轻松的氛围中,更加香气怡人。 让我们一同放下包袱,轻松前行吧。 评点

这是一篇考场的现场作文,文章采用三个分论点,精选了三组人物构成文章,文章采用横列式议论文的结构,文章层次清晰。三个分论点较好地论证了“放下包袱,轻松前行”的总论点。但作文的不足在于,在提出论点后,没有自己的评析,直接举例论证,缺少过渡性语句,使文章内容过于单薄。此外在举例论证中,有的只是平铺直叙,没有自己的评议性语言,也使文章缺乏丰富性。


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