美术《画公鸡》教案

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《 画公鸡 》教案

义工老师姓名： 科目：美术 1

课 题

神气的公鸡

课 型

新授

案 序 第 1 课时

1.能抓住鸡的神态，画出一只神气的大公鸡。 2.培养学生仔细观察物体的习惯和分析物体特征

教学目标 的能力。

3.帮助学生树立学习美术的自信心，养成自主探究的学习习惯。

2 （学生）绘画的常规用具、有关鸡的图片、玩具

课前准备（教具、活（教师）课件、范作及绘画工具

动准备等）



3



教 学 过 程

1.猜谜揭题。

（1）听听（鸡叫的）声音，猜猜是什么动物。请两名学生上台在黑板上画出它们的形象。

（2）揭题：《神气的大公鸡》。 2.欣赏提问。

（1）出示课件，欣赏、评述各种公鸡的图片。 （2）提问：从外形上看公鸡可以分为几个部分？ 3.小组分类研究。

（1）每组自主选择鸡的一部分，研究鸡神气在哪里（但每个部分至少有一个组研究）。 （2）提示：

 头——顶上有锯齿状的大红肉冠，眼睛圆圆的，嘴又尖又利，嘴下有肉髯，特别威武。

 颈——长又圆，长满了美丽的羽毛。

 身子——胖又肥，背上有短短的翅翼，满身披着美丽的羽毛。  尾巴——特别美丽，尾巴上的羽毛特别长，颜色丰富多彩。  脚——金黄的色彩，粗短有力，脚上生爪。 （3）每组选代表交流，组员补充。 4.听听图画里的声音。

（1）首先让学生观看徐悲鸿的《风雨鸡鸣》和陈大羽的《雄鸡图》，提问：“这两幅画中有什么景物？”“它们会发出什么声音？”“谁能模仿这种声音？”

（2）请学生表演。

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（3）老师讲述两位画家画公鸡的历史背景及画面表达的意境。

5.欣赏比较。

欣赏课件中古今中外艺术品中的公鸡形象，并同真实的公鸡进行比较，体会艺术品之美。

6.学生创作，教师巡视指导，进行作业赏评。 7.课后研究、拓展。

鸡的有关视频，如师傅的十二道鸡味道。

4 附板书设计：

1.公鸡图片 2公鸡画法



5 课后反思（自我评价，教学效果）：



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