泰山版小学信息技术第4册第7课广场舞动醉人歌教案

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课题 课型

第7课 广场舞动醉人歌

新授

案 序



审核时间

7 月 日

签字审核

教材

将音乐和故事相结合，让学生学会在幻灯片中插入音乐，控制音量，渲染故事

意境，给读者营造和谐、宽松、愉悦地环境，引导读者尽快进入故事情节、加

分析

深对故事的理解。

本课是第二单元“讲述家乡故事”的最后一课，是在前面三课学习的基础上，

学生

插入与音量控制操作技术应该问题不大，但如何将音乐与故事情节完美结合是

分析

学生学习的障碍。

学生在前三课的学习基础上，能够熟练进行图片和文字的插入与设置，音乐的

学习

2、掌握调节音乐音量的途径和方法。

目标

课前

计算机网络教室

准备

1、学会插入音乐、控制播放的方法。

3、通过给广场舞故事添加音乐，增强音乐鉴赏力，感受音乐魅力。

教 学 过 程

环节

教师活动

1、安排快速打字任务。

学生活动

设计意图 修改补充

1、使用金山打字软件进行快提升学生的电脑

2、组织指导学生打字。 速打字。

打字速度，为信息常规活

动 3、收集学生打字成果，进2、对自己打字情况进行自

技术后续学习打

行点评。 评，反思。

好基础。

1、播放ppt幻灯片：带有 通过情境创设和音乐的奶奶们广场舞的照1、在音乐中欣赏奶奶们广场让学生欣赏点评片。（音乐音量起伏变化） 舞的照片。 的方式，让学生感2、提问：在这个作品跟前2、点评这个作品，说出音乐知学习目标，感受

开放的面学习的有什么不同，请你的加入及控制效果，引出课音乐在故事表达导入 对这个作品进行评价。 题。 中的魅力，提升学

3、板书课题。 习兴趣。

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1、使用电子教室发放自学单和需要插入音乐的ppt及相应的音乐。

（自学单呈现需要完成的学习目标及任务要求） 2、组织、巡视、指导学生进行自主学习任务一：音乐起舞秀美丽（插入音乐、控制播放）

3、组织学生演示交流任务一，收集学习成果，进行点

核心推

评总结。

进过程 4、组织、巡视、指导学生

进行自主学习任务二：控制音量感受美（调节音乐音量）

5、组织学生演示交流任务二，收集学习成果，进行点评总结。 1、接收自学单、ppt和音乐，认真预习自学单，明确本节课的学习目标及学习任务。 2、参考自主学习单和课本的活动指导，完成自主学习任务一：在第一张幻灯片中插入音乐，控制播放方式-“在

后台播放”、“跨幻灯片播放”、“循环播放，直到停止”，设置放映时隐藏小喇叭。 3、积极展示交流，虚心接受教师及同伴的点评，反思学习过程。 4、参考自主学习单和课本的活动指导，完成自主学习任务二：把音乐的音量调低（多种方法）

5、接受教师及同伴的点评，反思学习过程。 用自学单的形式，让学生学会独立思考，合作探究，明确本节课学习目标和学习任务。

放手让学生自主探究，合作学习，展示交流，通过收集学习成果，点评、指导、总结的方式，控制课堂灵活有序的进行，提升学生的学习力。

让学生分享并虚心接受他人点评并反思，实现生生互育的教育效果。

1、组织、巡视学生完成课本第46页练一练，收集学

开放的习成果，并作点评。

2、演示拓展题目：裁剪音延伸

频的方法。 1、独立完成练一练题目，结合教师点评做总结。 2、认真倾听教师讲解，并结合课本小秘笈，尝试进行音频裁剪。 广场舞动醉人歌 插入音乐 控制音量

培养学生的知识总结与应用能力，培养学生的发散思维。

板书 设计

反思 与 重建





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