李渔《黄杨》文言文阅读理解及译文

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李渔《黄杨》文言文阅读理解及译文

阅读下面的文言文，完成下面小题。

黄杨 （明末清初）李渔

黄杨困于天而能自全其天，非知命君子能若是哉？最可悯者，岁长一寸是已；至闰年反缩一寸，其义何居？岁闰而我不闰，人闰而己不闰，已见天地之私；乃非止不闰，又复从而刻之，是天地之待黄杨，可谓不仁之至，不义之甚者矣。乃黄杨不憾天地，枝叶较他木加荣，反似德之者，是知命之中又知命焉。莲为花之君子，此树当为木之君子。莲为花之君子，茂叔知之；黄杨为木之君子，非稍能格物之笠翁，孰知之哉？

【注释】①私：不公道。①刻：苛刻。①憾：怨恨。①茂叔：周敦颐。①格物：穷究事物的道理。①笠翁：李渔，号笠翁。

1．下列语句中加点词解释有误的一项是（ ） A．非知命君子能若是哉（若：比得上） ．B．枝叶较他木加荣（荣：茂盛） ．C．可谓不仁之至（至：极点） ．D．反似德之者（反：反而） ．

2．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）最可悯者，岁长一寸是已。

（2）黄杨为木之君子，非稍能格物之笠翁，孰知之哉？

3．本文和《爱莲说》在写作手法上有什么共同之处？这样写有什么作用？ 【答案】 1．A

2．（1）最值得同情的，是每年长一寸就停止了。

（2）黄杨是树中的君子，如果不是略微能穷究事物的道理的李渔，还有谁知道它呢？ 3．写作手法：托物言志。作用：本文用黄杨身处恶劣的环境却能坚韧不拔、自立自强的例子，来衬托作者在乱世中怀才不遇却清高自强的品格。 【解析】

1．文言词语的考查以实词居多，考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等，应以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，


对于易错、易混词要加以积累。A项“非知命君子能若是哉”意思是不是知天命的君子能像这样吗？其中“若”意思是“像”，故选A。

2．文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。如遇倒装句，就要按现代语序疏通；如遇省略句，翻译时就要把省略的成分补充完整。句（1）重点词：悯，同情；已，停止；句（2）重点词：为，是；稍，稍微；格物，穷究事物；孰，谁。

点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。具体的方法是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，做到词达句顺。

3．本题考查学生对文章写作手法的分析。本文和《爱莲说》都运用了托物言志的手法。《爱莲说》借“莲”言“志”，通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲坚贞的品格，表现了作者洁身自好，不与世俗同流合污的高洁人格和对追名逐利的世态的鄙视和厌恶。本文借“黄杨”言“志”，借黄杨在逆境中自强自立的品质，抒发作者在乱世中保持清高自强人格的操守。据此分析作答即可。

选自《闲情偶寄》 作者：李渔 年代：明末清初 参考译文：

黄杨受到天命限制又能从中自我保全，这不是知天命的君子才能做到吗？最可怜的是，一年生长一寸也就罢了，到闰年反而缩短一寸，这是为什么呢？闰年虽然多了一个月，黄杨却不能增长，别人都有增长而只有黄杨不能，已经显得天地不公；甚至不但不能多得，还要克扣，这样看来天地对待黄杨，可以算是不仁不义到极点了。而黄杨并不因此怨恨上天，枝叶比别的树更茂盛，反而像是感激上天一样，这是知命的事物中更知命的了。莲是花中的君子，黄杨就是树中的君子。莲是花中的君子，周敦颐能知道；黄杨是树中君子，除了能稍微推敲事物道理的李渔，还有谁知道呢？

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