《读书要三到》

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平果第五小学《培养阅读习惯 创建书香校园》课题

阅读指导课集体备课表



主备课人 授课课题 教学目标

参与人

读书要三到

1、 指导学生认真看书，做到：心到、眼到、口到。 2、培养良好的阅读习惯。

教学过程

一、故事激趣导入新课

1、讲故事激发兴趣：教师讲《学下棋》古时候，有两个学生跟奕秋学下棋，一个学生专心致志地听奕秋讲下棋的技巧；另一个学生一边听，一边在想有大鸟飞来，想拉弓射鸟，两面三刀个人同样在听课，却结果不相同。小朋友你们知道最后结果怎能样吗？为什么？ 2、教师小结，引入新课。

对呀，我们学习要专心致志，那读书也专心致志，那读书该怎么做到专心致志呢， 板题：读书要做到三到。 3、听故事,说道理。

一个学生专心致志地听讲，他一定掌握了下棋有本领；另一个没有认真听讲，学习三心二意，结果什么也没有学到。这告诉我们学习要专心致志，才能学到本领。 尝试三到指导方法 ：

1、提问；读书要做到“三到”，什么是“三到”？

2、指定尝试读《丑小鸭》，你用了多少时间读的？是怎么读的，知道了什么？追问；怎么才算做到“三到”呢？

3、教师根据学生讨论实行小结：

眼到就是眼睛要一直看着书，不东张西望；心到就是要一边读一边想，一边记；口到就是要大声朗读或专心默读，就是要专心致志的读书，这样我们才能读好书。 学生回答：三到就是读书时要做到眼到、心到、口到。 4、学生尝试读《丑小鸭》，并全班讨论：

我用20分钟认真读了一遍，一边读我一边记，读完了再想一想这故事讲了什么？


这故事主要讲了丑小鸭变成天鹅的故事。 实践训练 巩固方法：

1、组织学生限时读《卖火柴的小女孩》，汇报读书情况。

2、教师小结，巩固方法。 学生实践训练，汇报读书情况：阅读要做到“三到”，必须要专心致志，要用眼看、用脑想，用口读，不能三心二意。 二、布置作业

延伸课外 布置作业；要求学生继续读《安徒生童话集》训练三到。 学生回家读《安徒生童话集》训练三到。

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