幼儿园教案大班音乐欣赏《跌倒歌》

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大班音乐欣赏——“跌倒歌”

盘龙区新迎二幼 廖芳芳

一、设计意图

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，应激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验。《纲要》在艺术活动的诠释中一直在强调孩子的感受，音乐欣赏对孩子审美能力起着决定性的作用。大班的孩子通过两年半的学习，已经能够通过表现较简单的音乐，分清音乐的“强”“弱”“抒情”“欢快”等情绪了，但对于结构较复杂的音乐缺乏倾听的耐性和分析的能力。歌曲《跌倒歌》是一首在台湾广泛流传的儿童歌曲，表现的是台湾布农族的小朋友走路不小心，时而跌倒的诙谐情景。作品丰富饱满，是一首ABA三段式结构的歌曲，歌曲通过明显的“转音”“喘气声”和“连音”来表现小朋友走路、摔跤及欢快蹦跳的情景，形象、诙谐的描写了上学的过程。本次活动力求通过对作品的欣赏，达到提高孩子们感受和理解结构较复杂的音乐作品的能力，并能根据音乐情绪大胆地用肢体语言进行表现。

二、活动目标

1、感受三段式音乐的曲式结构及诙谐、欢快的特点，理解作品。2、能用肢体语言大胆地、创造性地表演“走路”、“转弯”“摔跤”“欢快蹦跳”的动作。 三、活动准备

音乐碟，黑板一块，水壶一个，白纸一张，笔一支


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四、活动过程

1、师生随音乐做热身运动。 2、交流导入。 讨论：你们摔过跤吗？

走路时怎样拐弯？ 3、欣赏并感受音乐。 （1）倾听音乐一遍。 （2）教师简介歌曲故事内容。

（3）幼儿完整听音乐一遍，教师即兴画出图谱。

（4）幼儿在教师的引导下，找出“走路”、“转弯”“摔跤”“欢快蹦跳”的地方。

4、用恰当动作表现音乐。

（1）幼儿再次听音乐一遍，在拐弯处“拍手”。

（2）教师哼音乐，引导幼儿连贯表演走路、拐弯、碰石头的情景。

（3）跟音乐和老师一起表演从家去上学的过程。 （4）强调摔跤动作的协调和优美。

（5）个别幼儿带领其余幼儿跟音乐完整的表演。 （6）教师扮演小学老师，幼儿听音乐自己表演。 5、探讨和延伸：歌曲的名字和创作背景。


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