大班语言古诗：古朗月行-2019最新幼儿园大班教案

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大班语言古诗：古朗月行

大班语言古诗古朗月行 活动目标

1、初步理解古诗的意思，感受这首诗的意境。 2、感受中秋之夜月儿的美丽、神奇。

3、感受古诗的韵律，会用简单的动作配合古诗的朗诵。 活动准备 1．古诗、音乐。

2、幼儿了解有关月宫的神话。 活动过程

一、导入题、吸引幼儿兴趣。

中秋节刚过，中秋节的时候，我们要和爸爸、妈妈一起赏月，你看到中秋节的月亮是什么形状的吗？

二、呈现活动主题

1、教师出示月亮，不提示幼儿这是月亮，让幼儿自己发挥想象说说它像什么。

师小朋友，这是什么？是什么形状的？

圆圆的月亮像什么？（幼儿发挥想象，说说像什么。） 2、出示图片李白，简单介绍。

小朋友们今天我们班了一位古代的客人，是我国唐代著名的诗人李白，大家都叫他“诗仙”。

3、学习古诗。 出示图片李白看月亮。

师李白小时候，有一天在晚上抬头忽然看到天上有一个又圆又亮的东西，他不知道这是什么，不认识月亮。他觉得很像白玉做的盘子，于是就叫月亮“白玉盘”。






后他才知道这原是月亮，于是他写了一首诗叫“古朗月行”，这是一首什么样的诗呢？我们一起听一下。

（教师朗诵古诗、配上音乐）

师李白真是有趣，他把月亮当成了白玉盘，又把月亮想象成什么了呢？

李白又把月亮当成瑶台镜，小朋友们猜猜瑶台镜是什么东西？ 师这个瑶台是神话故事里的王母娘娘住的地方，瑶台镜就是王母娘娘用的镜子哦。

出示瑶台和镜子

师为什么李白会把月亮当成瑶台镜呢？月亮和瑶台镜有什么一样的吗？

师诗中说瑶台镜怎么了？

可再次朗诵古诗，引导幼儿自己说“出飞在青云端”。（重点理解前四句）

三、完整理解古诗含义，配乐朗诵古诗。 1、理解前四句的古诗含义

师李白小时候想象力丰富，不认识月亮，就呼作白玉盘”， 但是又不确定“又疑瑶台镜”，

却又好奇瑶台镜怎么就“飞入青云端”。（幼儿跟读古诗） 学习理解后四句古诗含义 教师提问

师小朋友，你们猜猜，月亮上都有些什么呀？（幼儿讲述、幼儿基本上都知道嫦娥奔月）

教师小结哦，有嫦娥、有桂树、有玉兔，原你们都知道嫦娥奔月的故事。

①、出示嫦娥坐月宫里的图片

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