幼儿园中班语言领域活动《春雨》教案

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幼儿园中班语言领域活动《春雨》教案



中班语言领域活动《春雨》参考教案，活动目标是感受春天的气息，萌发对春天的热爱之情，引导幼儿声音响亮，有感情朗诵诗歌，尝试仿编诗歌。 活动目标:

1、感受春天的气息，萌发对春天的热爱之情。

2、引导幼儿声音响亮，有感情朗诵诗歌，尝试仿编诗歌。

3、引导幼儿理解诗歌内容，知道春雨可以帮助植物发芽、生长。 重点:能有感情的朗诵诗歌，声音洪亮。 难点:理解诗歌内容，尝试仿编诗歌。 活动准备:

活动前幼儿已有过观察春天雨季特征和该季节植物生长特点的经验。

PPT课件《春雨》;种子、梨树、麦苗、小朋友头饰若干;轻音乐。 活动过程:

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一、开始部分

教师以谈话的方式引导幼儿谈论春天，激发幼儿对活动的兴趣。 现在是什么季节了?你觉得春天是什么样子的?

春天来了，植物会起什么样的变化?春天到了，你们听:滴答，滴答，怎么啦?春天的雨我们把它称为《春雨》。 二、基本部分

1、教师播放PPT《春雨》课件，引导幼儿欣赏感受诗歌的美，并以提问的方式帮助幼儿理解诗歌的内容。

诗歌中说春雨落到了哪里?种子说什么?梨树说什么?麦苗说什么?小朋友说什么?

2、播放轻音乐，教师引导幼儿进行朗诵诗歌，渲染诗歌的美好意境，启发幼儿想象春雨的美丽景象。

3、教师引导幼儿自由扮演种子、梨树、麦苗、小朋友中的角色，以游戏的形式巩固加深幼儿对诗歌的认识。

1)

我们来玩个游戏，老师当春雨，我来问，你们来答。谁要当种子?谁想当梨树?…………

2


2)

师:春雨落到种子、梨树、麦苗身上，他们心里会感觉怎样?

三、结束部分

活动结束，教师进行总结，给幼儿留下一个对春天完整的印象。



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