班主任技能大赛 - 2003 Document

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海的信念

南孙庄中学 王铁岭

各位领导：大家好。

我演讲的题目是《海的信念》。作为一名老教师，今年又“重操旧业”，我有太多的感慨。这半年以来，我从学期之初信誓旦旦胸有成竹，至期中忙忙碌碌疲于奔命，而今犹如凤凰涅槃海阔天空。现在想来是一种不舍，一种不愿，一种不甘，让我拥有了海的胸怀，海的信念，让我这张“旧船票”又重新登上了班集体这条“航船”……

海纳百川，有容乃大。要带好一个班，但凡班主任手中握好两件宝：

其一：有爱亦公平，扬帆即远行。

若有人问及我们：你爱你的学生吗？我们会不假思索的回答：当然爱。可你的学生爱你们吗？我们不能确定，也许是 “唯成绩论英雄”的面纱蒙住了我们的眼睛，让我们的爱偏离了航向。这样的爱又怎能换来“一呼百应”。班级天平必然变成了天然的不平，我们把好与坏的概念强加给学生，“好学生”或沾沾自喜，自诩不凡；差学生或自叹命苦，玩世不恭。这样“龙”非”龙”“凤”非“凤”的班集体又有何向心力，又有何前进的动力？不久班里的“在野党”忍无可忍向我反映：班长从不“记”学习好的学生，老师你总是护着那些好学生，老师你偏心……是啊，我们 忘了学生的心里也有一面镜子，在他们的心里是渴望公平、公正的爱护呀。我开始“游走山林”，遍访“蚕妇村氓”，嘘寒问暖，调查“民情”。 于是我开始实行“仁政”，


对“差学生”一改“高压式”的管理，对“好学生”不徇“私情”，学习好的也规范了自己的言行，学习差的敢和我诉说真情。当面百依百顺背后“违规作乱”的反对派们变成了我的嫡系，我也开始学会了开张圣听，赏罚分明， 亲贤远佞。于是竞争上岗，值周班长，学生监督员应运而生。班级就是一个小世界，有爱也要有公平，握好爱的舵，班集体这条船才会扬帆远行。

其二：尊重与信任，激励暖人心。

调皮的学生很难看，学习好的孩子有特点，尖嘴猴腮也喜欢。在我们的习惯思维中，学习不好万般皆休，那么你就是个坏孩子。污言秽语株连九族。试想一个这样的孩子多年来因为学习成绩，被老师的如刀砍斧剁的语言折磨，要么辍学，要么练就了一副强大的心脏，后者就变成了没心没肺的懒虫，不可救药的垃圾，难以下咽的鸡头鱼刺……久而久之，他们变得不惧怕，他们变得无所谓，他们变得不感动。于是我采用了“以柔克刚”的战术：你们都是好小孩，相信你们一定行。我力排众议，任命“在野党”的主要成员为体育委员……他竟然带领全班取得会操的第一名。我让昔日的“捣蛋鬼”做值周班长，他竟一周没“犯病”，我偶然看见从不写作业的“懒汉”在翻“三国”，我便大大表扬：好啊好啊，你就是中国未来的丘吉尔，你的世界充满光明。一句真诚的鼓励胜过十句尖利的批评，因为激励的温暖才会融化冰冷的心灵。因为批评又使雪上加冰。

因为尊重，我的学生们每天都是阳光灿烂快乐不停；因为信任我的班里人尽其材物尽其用，；因为激励我的天空下充满友爱不再寒冷。

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