小学语文人教五年级上册第七单元-人教部编版语文五年级上册《四季之美》第1课时教案

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人教部编版语文五年级上册《四季之美》第1课时

教学设计

教学目标：

1. 知识与技能目标

会认本课6个生字，会写9个生字，认识2个多音字。 2.能力与方法培养目标

初步感知课文，理解四季的美。 3.情感、态度、价值观目标

激发学生在生活中发现美、探索美、感悟美的兴趣。

教学重点：

学习本文按照时间顺序描写的写作方法。

教学难点：

在理解课文的过程中，学习作者留心观察，抓住景物的特点，写出独特韵味的写法。。

教学过程：

一、课前导读：

师：一年有四季，各有各的美。你最喜欢哪个季节？讲述一下你心中最美的季节吧。 学生自主发言。

师：今天，我们要学习一篇日本作家清少纳言的散文《四季之美》，让我们来看看她眼中的四季有多美吧。

作者简介：清少纳言（约966~约1025，相当于我国宋朝初期），清是姓，少纳言是她在宫中的官职。日本平安时期著名的女作家，中古三十六歌仙之一，与紫式部、和泉式部并称平安时期的三大才女，曾任一条天皇皇后藤原定子的女官。她的代表作《枕草子》开拓了一个新的领域，她的随笔为日本散文奠定了基础。

二、自读感悟 带着问题朗读课文。

1. 作者是按什么顺序来写四季美景的？ 2. 画出自己最喜欢的句子。

自读自查：

指名读课文，检查字音是否正确。 三、字词揭秘 1.会认字：

（1）学生自主学习，交流。

（2）出示课件，重点认读课件上的字词。 2.会写字：

出示课件，学生交流，自学生字。 个别字讲解书写注意事项。 3.多音字：

出示课件，学习文中两个多音字“晕”“铺”。理解这两个字不同的读音所代表的不同的字义。




4.词语学习：

结合图片和例句帮助学生理解词语的意思，学习运用所学词语。 5.课堂小结

这节课，我们认识理解了课文中的字词，了解了作者是按照时间顺序来描写四季的美景的，初步感受到了作者对大自然热爱之情。

五、课堂练习 1.给加点的字注音。

漆（ qī ）黑 光晕（ yùn ） 窠（ kē ）巢 ．．．愈（ yù ）发 凛（ lǐn ）冽 闲逸（ yì ） ．．．2.比一比，再组词

幕（ 序 幕 ） 愈（ 愈 发 ） 墓（ 坟 墓 ） 喻（ 比 喻 ） 3. 根据意思写词语

心情舒畅，精神愉快（ 心旷神怡 ） 月光不明（ 朦胧 ） 蝴蝶飞舞的样子（ 翩翩 ） 刺骨的寒冷（ 凛冽 ）

旷（ 空矿（ 煤旷 ） 矿 ）

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