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部编版四年级各单元语文要素梳理与整本书阅读推荐
四年级上册
单元 1
人文主题 自然之美 策略单元
选文
阅读训练要素
表达训练要素 向同学推荐一个好地方，写清楚推荐的理由。 写一个人，注意把印象最深的地方写出来。
口语交际训练要素
判断别人的发言是否与话题有 关。围绕话题发表看法，不跑题。
凡尔纳《海底两万
里》
整本书推荐
《观潮》《走月亮》边读边想象画面，感受自《现代诗二首》《繁然之美。 星》
《一个豆荚里的五阅读时尝试从不同角度去粒豆》《蝙蝠与雷达》思考，提出自己的问题。 《呼风唤雨的世纪》《蝴蝶的家》 《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》
《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》
体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。
了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。
2
3
留心观察 进行连续观察，学写观察日记。
4
神话故事
展开想象，写一个故事。
小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。不重复别人说过的话。如果想法接近，可以先表示认同，在继续补充。
法布尔《昆虫记》
袁珂《中国古代神话》
古斯塔夫·施瓦布《希腊神话故事》 麦卡利《天空在脚下》
弗朗西斯《秘密花园》、秦文君《男
5 6
习作单元 童年生活
《风筝》《麻雀》《爬了解作者是怎样把事情写天都峰》《小木船》 清楚的。 《牛和鹅》《一只窝学习用批注的方法阅读。囊的大老虎》《陀螺》 通过人物的动作、语言、
写一件事，把事情写清楚。 记一次活动，把活动过程写
清楚。
选择合适的方式进行安慰。借助语调、手势等恰当地表达自己的
神态体会人物的心情。
7
家国情怀
《古诗三首》《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》《延安，我把你追寻》
关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。
学习写书信。
情感。 生贾里》
8
古代故事
《王戎不取道旁李》了解故事情节，简要复述《西门豹治邺》《故课文。 事二则》
写一件事，能写出自己的感受。
用卡片提示讲述内容。使用恰当的语气和肢体语言，可以让讲述更生动。
四年级下册
单元 1
人文主题 田园生活 科普知识
选文
《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》 《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》
阅读训练要素 抓住关键词句，初步体会文章表达的思想感情。 阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。
表达训练要素 写自己喜欢的某个地方，表达出自己的感受。 写自己的奇思妙想，把自己想发明的东西写清楚。
口语交际训练要素
听别人的话能抓住要点，转述别人的话意思准确清楚。
整本书推荐 蒙戈玛《绿山墙的安妮》
2
准确传达信息。清楚连贯地讲述。 米·伊林的《十万
个为什么》
3
现代诗歌
《短诗三首》《绿》初步了解现代诗的一些特《白桦》《在天晴点，体会诗歌的感情。 了的时候》 《猫》《母鸡》《白
体会作家是如何表达对动
根据需要收集的资料，初步
学习整理资料的方法。尝试创作自己的诗歌。合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。 写自己喜欢的动物，试着写
梅特林克《青鸟》
4 动物朋 华莱的《獾的礼物》
友
5
习作单元
鹅》
《海上日出》《记金华的双龙洞》《颐和园》《七月的天山》
《小英雄雨来》《我们家的男子汉》《芦花鞋》
《古诗三首》《文言文二则》《“诺曼底”号遇难记》《黄继光》 《宝葫芦的秘密》《巨人的花园》《海的女儿》
物的感情的。
了解课文按一定顺序写景物的方法。
出动物的特点。
学习按游览的顺序写景物。
6
七彩童
年 学习怎样把握长文章的主要内容。 按一定的顺序把事情的过程写清楚。
根据讨论的目的记录重要信息。分类整理小组的意见，有条理地汇报。
根据不同的对象和目的，合理选择介绍的内容。
英诺森缇的《铁丝网上的小花》、蒿根的《总有一天会长大》
7
美好品质 从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。 学习用多种方法写出人物的特点。
8
童话之美 感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。
按自己的想法新编故事。
张天翼《宝葫芦的秘密》、安徒生《海的女儿》、罗琳《哈利波特与魔法石》
本文来源：https://www.wddqxz.cn/440e091ff58a6529647d27284b73f242326c3158.html
2022-03-26
