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大班科学:动物怎样过冬
活动目标:
1、了解动物不同于人类的过冬方式,知道动物过冬主要有四种形式: ⑴贮存食物;⑵冬眠;⑶迁徙;⑷加厚皮毛。 2、理解词汇:迁徙、冬眠等。 3、了解动物的生活习性与季节的关系。 活动准备:
1、活动前,和家长一起收集动物过冬的图片、图书等活动材料。 2、让孩子们观看相关动物过冬的视频。小动物图片。幼儿活动材料 活动过程:
一、 以谈话的形式,引起兴趣。
小朋友,现在是什么季节?(冬季)冬季的天气怎么样?(很冷)看一看,你们是怎样度过这寒冷的冬天?(戴上帽子、围上围巾、戴上手套、穿上棉衣、棉鞋、生上炉子、安上暖气、常在室内活动、增强锻炼等)。小朋友,你们想一想,小动物不会穿衣服,那你们知道不知道小动物是怎么过冬的吗?(讨论) 二、 冬天来了
1、教师根据图片,有表情的讲述小动物过冬的故事,在讲述的过程中,教师的表演要有一种即将面临天寒地冻境遇的紧迫感。
2、根据孩子们的回答,引导观看相关的视频和图片。激发说出故事里的小动物们是怎样过冬的。鼓励大胆使用已有经验实行讲述,和同伴分享交流的快乐,在交流中获得新知识。 3、提出问题讨论:
(1)大雁和小燕子用什么方式来过冬?飞到南方去过冬,那里的天气很暖和,又有很多喜欢吃的食物。(随时丰富词汇:迁徙)
(2)哪些小动物是靠冬眠来过冬的?如:青蛙、蛇钻进地洞里,狗熊躲进树洞里等。(随时丰富词汇:冬眠)
(3)、还有哪些动物和小松鼠一样储存粮食来过冬呢?如:蜜蜂、蚂蚁等。 鼓励孩子们根据已有的经验大胆的想象、思考,扩展发散性的思维,在交流中总
结出小动物们不同的过冬方式,进一步激发探究的兴趣,而且生动形象地感知小动物是如何过冬的。
(4)、哪些小动物在冬天需要换上厚厚的毛或羽毛来过冬呢?小羊、小狗、小猫、狐狸、狼;鸡、鸭、鹅等
4、引导总结小动物过冬的几种不同方式,小动物过冬主要有四种形式: ⑴贮存食物; ⑵冬眠; ⑶迁徙; ⑷换毛。 三、游戏
每个孩子选择一种小动物,然后告诉小雪花自己的过冬方式(老师扮演小雪花)
重复游戏,以巩固小动物过冬的几种方式。 四、完成调查表
每个幼儿把自己手里的图片按照过冬方式去放一放。 集体检查结果
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