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小学语文课《这片土地是神圣的》教跋文课后随土地的宝贵。第三个环节，我抓住“若是咱们舍弃这片土地，转
让给你们，你们必然要记住：这片土地是神圣的”那个表现文章笔
教跋文《这片土地是神圣的》反思
主旨的中心句，让学生们通过充分的朗诵来体会作者表达的强烈情感。课的最后，我将酷爱土地的情感进行了扩展，呼唤大伙儿
要酷爱土地、珍爱资源。学生在明白得文本时也把握得不错，并
这篇课文中印第安酋长西雅图对土地的迷恋和眷顾、对土地
在明白得句子进程中能较好地说出自己学习的方式，同时也把德
的酷爱震撼了我的心。文章被誉为是有史以来在环境爱惜方面最
育教育渗透进去，从而让学生的环保意识更强。
动人心弦的演说，它生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、
动植物等的血肉关系，用跳跃式的笔触描述了充满灵性的万物，并对即将统治这片土地的白人提出了“若是把土地转让了，希望
白人能善待河水、善待空气、善待动物”的要求。一方面，课文 教跋文《这片土地是神圣的》反思
大量地运用了拟人、比喻等表达手法，把土地上的一切事物都当 这篇课文中印第安酋长西雅图对土地的迷恋和眷顾、对土地做自己的兄弟朋友，字里行间处处充满着对这片土地的珍爱和酷的酷爱震撼了我的心。文章被誉为是有史以来在环境爱惜方面最爱，表达出对它们非常爱恋的情感；另一方面，表现课文主旨的动人心弦的演说，它生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、语句“若是咱们舍弃这片土地，转让给你们，你们必然要记住：动植物等的血肉关系，用跳跃式的笔触描述了充满灵性的万物，这片土地是神圣的”反复显现，产生一咏三叹的表达到效，不仅并对即将统治这片土地的白人提出了“若是把土地转让了，希望使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。
白人能善待河水、善待空气、善待动物”的要求。一方面，课文
在教这篇文章的时候，我第一让学生弄明白“神圣”的意思大量地运用了拟人、比喻等表达手法，把土地上的一切事物都当是什么，然后交流“土地上的什么是神圣的”，让学生带着问题做自己的兄弟朋友，字里行间处处充满着对这片土地的珍爱和酷走进课文，自读课文，解决生字词。
爱，表达出对它们非常爱恋的情感；另一方面，表现课文主旨的
第二个环节，咱们针对“面对这片神圣的土地，咱们应该如语句“若是咱们舍弃这片土地，转让给你们，你们必然要记住：何做”那个问题，引发了新一轮的讨论，让学生再次研读文本，这片土地是神圣的”反复显现，产生一咏三叹的表达到效，不仅通过品读、想象等途径，引导学生透过优美的语言，去领略这片使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。
在教这篇文章的时候，我第一让学生弄明白“神圣”的意思大量地运用了拟人、比喻等表达手法，把土地上的一切事物都当是什么，然后交流“土地上的什么是神圣的”，让学生带着问题做自己的兄弟朋友，字里行间处处充满着对这片土地的珍爱和酷走进课文，自读课文，解决生字词。
爱，表达出对它们非常爱恋的情感；另一方面，表现课文主旨的
第二个环节，咱们针对“面对这片神圣的土地，咱们应该如语句“若是咱们舍弃这片土地，转让给你们，你们必然要记住：何做”那个问题，引发了新一轮的讨论，让学生再次研读文本，这片土地是神圣的”反复显现，产生一咏三叹的表达到效，不仅通过品读、想象等途径，引导学生透过优美的语言，去领略这片使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。
土地的宝贵。第三个环节，我抓住“若是咱们舍弃这片土地，转 在教这篇文章的时候，我第一让学生弄明白“神圣”的意思让给你们，你们必然要记住：这片土地是神圣的”那个表现文章是什么，然后交流“土地上的什么是神圣的”，让学生带着问题主旨的中心句，让学生们通过充分的朗诵来体会作者表达的强烈走进课文，自读课文，解决生字词。
情感。课的最后，我将酷爱土地的情感进行了扩展，呼唤大伙儿 第二个环节，咱们针对“面对这片神圣的土地，咱们应该如要酷爱土地、珍爱资源。学生在明白得文本时也把握得不错，并何做”那个问题，引发了新一轮的讨论，让学生再次研读文本，在明白得句子进程中能较好地说出自己学习的方式，同时也把德通过品读、想象等途径，引导学生透过优美的语言，去领略这片育教育渗透进去，从而让学生的环保意识更强。
教跋文《这片土地是神圣的》反思
土地的宝贵。第三个环节，我抓住“若是咱们舍弃这片土地，转让给你们，你们必然要记住：这片土地是神圣的”那个表现文章主旨的中心句，让学生们通过充分的朗诵来体会作者表达的强烈情感。课的最后，我将酷爱土地的情感进行了扩展，呼唤大伙儿
要酷爱土地、珍爱资源。学生在明白得文本时也把握得不错，并 这篇课文中印第安酋长西雅图对土地的迷恋和眷顾、对土地
在明白得句子进程中能较好地说出自己学习的方式，同时也把德
的酷爱震撼了我的心。文章被誉为是有史以来在环境爱惜方面最
育教育渗透进去，从而让学生的环保意识更强。
动人心弦的演说，它生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、
动植物等的血肉关系，用跳跃式的笔触描述了充满灵性的万物，并对即将统治这片土地的白人提出了“若是把土地转让了，希望白人能善待河水、善待空气、善待动物”的要求。一方面，课文
本文来源：https://www.wddqxz.cn/44030f4af31dc281e53a580216fc700abb6852a4.html
2023-01-03
