小学清明踏青活动实施方案

2022-08-08 21:08:18 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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小学清明踏青活动施行方案

一、活动目的

清明节是中国人继春节后重大的节日，我国祭拜祖先从古有之。国家实行清明长假，有着很重要的精神文明教育意义。学生通过纪念革命先烈、祭奠逝去亲人，祭祀华夏始祖，可以弘扬传统文化，增强民族意识和民族凝聚力，增强学生热爱环境、保护自然的意识，这也使文化风俗焕发新的时代文化精神。通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，教育学生“敬怀祖先、孝敬长辈、礼貌待人”，渡过一个有意义、充实的清明节。二、详细活动方案如下：

1、文化探寻：搜集资料，理解清明文化

我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最开场是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，通过资料的搜集等，让学生逐步理解清明的文化风俗，从中感受到中华民族文化的力与丰富内涵，增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。详细内容如下： 1、清明节的由来 2、各地的清明节风俗 3、有关清明节的传说、故事 4、理解清明期间的各种春游活动

5、学生自己搜集整理、调查分析^p 资料，理解英雄先辈的光辉业迹，感受他们为了中华民族的独立和尊严，不惜牺牲自己的高尚情操，增强民族自信心和自豪感。

6、各中队利用周四下午课外活动时间，网上学习有关清明节的相关知识和各种风俗，并且选取一位英雄人物(民族英雄、优秀民主人士、革命先烈、新中国以来的人民楷模等)，展开调查，可以采用查阅书籍史料、网上阅读、观看音像资料等方式，理解英雄的生平事迹，剖析英雄(事例)所反映出的典型的民族精神，在班级里开展“忆先列”故事会或诗歌赏析会。

7、组织学生观看爱国教育影片，通过观看影视片，理解英雄事迹。

8、诵读一篇介绍清明的诗篇或自己写的有关清明的文章。《清明》 (唐)杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。《途中寒食》 (唐)宋之问

马上逢寒食，途中属暮春。可怜江浦望，不见洛桥人。北极怀明主，南溟作逐臣。故园肠断处，日夜柳条新。

《寒食》 (唐)韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

9、开展节前教育，要求队员们在清明小长假的休息日中，以雏鹰假日小队的形式开展清明节风俗体育活动，如：荡秋千、踏青、放风筝等活动。并要求学生在与长辈一起去扫墓的途中要文明祭扫，做文明的小公民。