大班社会教案《找不到眼镜》

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大班社会教案《找不到眼镜》





活动目标：



1、



欣赏故事，知道粗心大意是个坏习惯，逐步养成良好的收拾习

惯。

能清楚连贯的表达对故事的理解和听完故事后的感受。



2、





3、



理解故事内容及主人公粗心的性格特点，学习独立保管好自己

的物品，养成良好摆放整齐的好习惯。 活动准备：



1、 2、 3、



教学课件《找不到眼镜》



《洋娃娃和小熊跳舞》音乐碟 摆放整结画面、乱摆乱放的画面

幼儿书包里的书、文具盒里的文具凌乱放正在桌上

4、



活动过程：

一、歌曲导入《洋娃娃和小熊跳舞》

1、 师：小朋友，今天我们班来了这么多的客人老师你们高兴吗？



那我们给客人老师表演一个节目吧！（找好舞伴，师幼共舞）。



2、 师：刚才我们跳的舞里面有谁？（洋娃娃和小熊）你们喜欢小



熊吗？那我们一起来听一段关于小熊的故事吧！



二、欣赏故事，了解故事的主要内容。



1、 师幼共同听故事前半段至“他弄不懂为什么他找不到眼镜就那



么好笑。教师提问：故事的名称叫什么？谁找不到眼镜？他的眼 ”



镜到哪里去了呢？

1




2、 请幼儿猜测：熊的眼镜会在哪里呢？为什么大家会觉得好笑？



3、 听故事后后半部分，提问：小熊最后找到眼镜了吗？是在哪里

找到的？



4、 请幼儿说说听完故事的感受。



如：小熊太粗心了，我们应该保管好自己的物品，东西不乱丢、



乱放等等。

三、图片对比，归纳总结。



1、出示物品摆放整齐和摆放凌乱的图片，让幼儿观看后，说一说



喜欢哪一张？为什么？



2、提问：小朋友，你们以前有没有丢过东西啊？为什么会丢失？



我们怎样才能不像小熊那样闹笑话呢？怎样才能保管好自己的物品



呢、不遗忘、不丢失呢？

3、总结归纳保管物品的方法，自己的物品做好标记、放在固定的



地方、用完后放回原处、定时整理、细小的物品用文具盒等容器保管



等等。

四、幼儿整理书包、文具

师、我知道我们班很多小朋友的书包和文具盒都很凌乱，因为老师



经常都会听到小朋友说我的铅笔不见了、我的橡皮擦不见了等等，就



是因为小朋友自己写完作业后没有及时的把文放在书包或文具盒里 面，所以才会出现丢失的现象，现在老师就请小朋友去看看自己的书 包，是不是凌乱，一起来整理一下，等一下老师要检查，看谁收拾的 又快又好，好吗？

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五、幼儿整理，教师巡回指导。



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