浅谈怎样做一个新时代的语文教师

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浅谈怎样做一个新时代的语文教师

反思二十年来教育实践经验的成功与失败，结合现代新的教育理论，去其糟粕，取其精华。重新打造自己，将自己的教育观念进行一场“革命”。加强个人修养；加强学习；坚持写教学反思；努力使自己成为科研型教师；建立大语文观。使自己具有广博的知识，积极的创新意识，健康的心理素质，良好的职业道德，精湛的业务水平，和谐的人际关系，力争成为敢于接受新事物创新性的教师。



标签：浅谈；新时代；语文教师

Shallow talk how do a language a teacher for a modern era

Xu ming-cong

【Abstract】Introspect 20 in the last yearses education to practice experience of success and failure， combine a modern new of education theories， go to it bad Po， take its essence.Re- create oneself， oneself of education the idea carry on a “revolution”.Strengthen personal accomplishment；Strengthen a study；The persistence write teaching to introspect；Effort make oneself become a research type a teacher；The establishment great language view.Make oneself have erudite knowledge， aggressive of innovation consciousness， health of mental state character， good occupation morals， consummate business level， harmony of social interaction， work hard for to become presume to accept new the thing innovation of teacher.



【Key words】Shallow talk；Modern era；The teacher of the language

时代在进步，教育在发展，教师承载着教书育人的历史重任，理当走在时代的前沿，本人从教接近二十年，应该说不管从教学实践经验来讲，还是从教育理论上来讲，自身的储备已有不少，但我觉得越是这样，它必将成为一个人专业发展的袢脚石，在接受新的先进的教育教学观念的同时，陈旧的落后的观念却难以抛弃，形成了不伦不类、不土不洋的怪相。所以在当今教育改革的大潮中，我必须沉静下来做冷静的思考，反思二十年来教育实践经验的成功与失败，结合现代新的教育理论，去其糟粕，取其精华。



1. 新时代的语文教师

在课程改革的浪潮推动下，摆在语文教师面前的是要重新打造自己，将自己的教育观念进行一场“革命”。在教学实践中打破常规创造性地进行教学工作，敢于做教育教学改革的弄潮儿，形成自己独特的教育教学风格。用现代的教育理念指导自己的教育教学，审视自己的教学实践，反思自己的教学行为过程，在学习中不断提升自己的专业水平。使自己具有广博的知识，积极的创新意识，健康的心理素质，良好的职业道德，精湛的业务水平，和谐的人际关系，力争成为敢于




接受新事物创新性的教师。



2. 怎样做一个新时代的语文教师

2.1 加强个人修养

我本人认为作为一名人民教师，加强个人的修养极为重要，教师应该为人师表，所谓“德高为师，身正为范”，如果教师的道德修养和一般的公民一样甚至是比一般的人还要低，试想一下这样的老师又怎能去教育学生呢？这种素质的教师教育出来的学生又是什么样的呢？为了进一步提高本人的个人修养，我认为语文教师应该进一步做好以下几件事：



加强政治学习，积极拥护党的方针政策，使自己具备较高的思想政治素质和职业道德素质；坚定爱岗敬业、献身教育的信念；认真学习教育法律法规，坚持育人为本的宗旨，依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则；用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识，真挚的博爱以及对学生责任感教育学生。



2.2 加强学习

（1）博览群书。书籍是人类进步的阶梯。作为一个语文教师，他需要广博的知识，而读书是一条获取知识的重要途径，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，不但读书的数量要多，而且读书的种类也要丰富。除了有关教育理论的书以外，其他的书也要读。古代的书要读，现、当代的书也要读；国内的书要读，国外的书也要读。读古代的书，吸古代文化之精华，古为今用。读外国的书，纳天下学问之经典，洋为中用。



（2）善于向别人学习。古人曰：三人行，必有我师焉。要充分利用好自己所处的环境，如办公室、学校以及校外的一切环境里，不耻下问，虚心地向别人学习，积极地向老教师学习，深刻领会他们几十年的教学生涯中的成功与困惑之处；积极和同龄教师探讨教育教学过程中出现的新的教育问题；积极向年轻教师学习，用他们的新鲜血液来充实自己，让自己永远都保持活力。



（3）学习现代教育技术。现在是科技爆炸的时代，科学进步与创新日新月异。作为一名教师应紧跟科技的脚步，甚至现代教育技术对教育教学的积极影响。充分利用好现有的现代教育多媒体设备，如交互式电子白板，如何让“交互式电子白板”发挥好作用，服务好教育教学 ，这是教师现在迫切需要解决的问题，因此，要求教师必须充分地了解“交互式电子白板”的各项功能，能够熟练地进行操作，加强练习，能够在“交互式电子白板”上熟练地制作课件，让“交互式电子白板”充分服务与教学，能够让学生走出课堂与课本的桎梏，拓展视野，提高学习效率。



（4）培养多种爱好。加强音乐、舞蹈及美术的学习及熏陶，培养自己有多种爱好。语文教育说到底就是“立人”的教育。学生通过语文的学习除了掌握语文




知识，培养语文素养，还需要培养高尚的道德情操，有良好的审美意识和审美能力。要陶冶学生，老师都没有半斤八两行吗？



2.3 坚持写教学反思

教学反思是促进教师专业发展的重要方式。坚持写教学反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教学随笔，可以找出自己在教育教学中的成与败，扬长避短，解决问题，提升自己的教育能力，提高教育教学效率，并为自己的教育经验总结提供必要的第一手材料。语文教师应该养成经常进行自我反思的习惯，在成长中不断反思，在反思中迅速成长。促使自己较快地成长为富有创新精神和创造能力的反思型教师。



2.4 努力使自己成为科研型教师。在以前的工作中，自己只注重教学实践工作，忽略了将实践经验上升为更高的理论，让理论又来指导自己的实践。因此，在以后的工作实践中，语文教师要善于敏锐地捕捉教育问题，积极参加教研活动，承担教研任务，研究教育问题，写出自己的点滴感悟。



2.5 建立大语文观。语文即生活，生活的外延有多宽即语文的外延就有多宽，建立大语文观，彻底的改变观念，敢于走在教育改革的最前沿，敢于批判传统，有创新精神，让语文教育能走出教室，走出校园，走进社区，走进社会，走进大自然，真正的让语文教育返璞归真。



总之，不断学习是人类生存和发展的重要手段，教师也是如此，教师专业发展，是时代的要求；是现代多媒体教学的要求；是培养新型人才的要求；是教师从事教育工作的基本要求； “严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。路漫漫兮其修远兮，语文教师应以挚诚的心，努力向一名优秀的教育工作者奋斗不息。

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