小学班主任工作总结

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关爱每个学生



作为班主任，我每天面对的，是四十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是四十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。

一、 创建和谐的班集体

作为一名班主任，我在孩子面前扮演的是一个复合性角色，有时像一位慈母，给予学生细心的体贴和温暖；有时又是一位严师，严肃地指出学生的不足，并帮助他们改正。我常想，为人师表、率先垂范对学生的成长，发展起着关键性的作用。我觉得要搞好班级工作还真不容易，孩子是活生生的，工作必须跟着深入细致。作为“班集体灵魂”的班主任，我充分认识到自己所承担的重任。我每天早早到校，与学生一起打扫包干区、教室卫生，在班内努力给学生营造一个舒适而美好的学习环境，在管理上体现民主和谐，真正做学生最喜欢的老师。

1、发挥自身表率作用。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。

2、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。 对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用，利用班规对学生进行考核，每周一小结，每月一总结，对于优胜者进行奖励。这大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们摒弃自身的不良习惯。

3、及时开好班会课。 班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我及时抓好每周二的班会课时间，对学生进行教育。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则；向学生灌输南湖好少年的内容，对学生进行安全教育，法制教育；带领学生学习雷锋，了解革命先辈的事迹等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。

4、不辞劳苦做好学生的家访工作。 促使学生健康成长，只靠教师的工作是不够的，还应该得到家长的协助。因此，每学期的班级工作中我都有目的，有计划地“走访”学生家长，使家庭教育与学校教育密切配合。我利用打电话，开家长会的形式与家长取得沟通，由于我的不断教育，使学生在行为上受到一定的约束。

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二、关爱每个学生

“没有爱，就没有教育”，严而有爱，爱而从严。我能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。对小学生来说，身心都在成长，应该先取学生的最佳接受点去教育学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。

1、做学困生的知心朋友。在我的班中，学困生比较多，我便经常找他们谈心，帮助他们树立学习的信心，学习上遇到困难，我也耐心细致地为他们讲解。使他们相信自己的老师，也把老师当作知心朋友。

2、教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。在我的班中思想差的学生比较多，他们身上有许多不良行为，为了教育他们，我便经常找他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进行"动之以情，晓之以理"的教育，帮助他们克服身上的不足。

如王佳钰同学感冒了，我就给她送上药和水；王曼昕出水痘了，我都能及时和家长联系，他们到校来上课后，一直利用休息时间帮他们补课，辅导后再补好作业；王鼎杰患有哮喘，我随时注意他的身体情况，及时与家长联系，注意控制病情……尽管这些琐事让我繁忙，让我劳累，但是我觉得非常值，因为这些爱如同雨露滋润万物，能让每个孩子在六（7）班这个温暖和谐的集体中快乐成长！

我关爱赏识着我的孩子们，脚踏实地地耕耘，相信我的孩子们也会鼓起理想的风帆，乘着班级这艘巨轮不断前进，驶向胜利的彼岸。



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