第二讲:执着专注

2022-05-05 09:33:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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专注,执着


《工匠精神》 课程教案

课次第2 授课类型 (请打

201 周星期 理论 实训 理论+实训 其他

课时安排

2

授课题目(教学章、节或主题)

第二讲 执着专注

教学目的、要求:

1 理解执着专注的概念,领会执着专注的内涵; 2 掌握杰出工匠必备的基本精神品质;

3 理解锲而不舍、专心致志和淡泊名利的深刻内涵。 教学重点及难点: 教学重点:

1 执着专注的概念和内涵;

2 杰出工匠必备的基本精神品质; 教学难点:

锲而不舍、专心致志和淡泊名利的深刻内涵



方法及手段 案例分析 导入主题

讲解

一、课前准备

课堂纪律、坐姿和学习要求。 二、课程导入

哈弗大学1970年和1995年两次实验: 实验目的:目标对人生是否有影响 实验对象:当年从该校毕业的学生。 实验时长:追踪调查25年。

通过实验结果引入“执着专注”对职业发展、人生价值、社会贡献的重要作用,引出课堂主题,阐明课程学习目的。

三、正课教学 (一)何为执着专注

执着就是长久地,甚至一生从事自己所认定的事业,无怨无悔,永不放弃;专注就是把精力全部凝聚到自己认定的目标上,一心一意走好自己的路,不达目的誓不罢休。执着专注是优秀工匠的必备品质。

(二)杰出工匠必备的基本精神品质 1、锲而不舍 列举杰出工匠案例:




高凤林—火箭“心脏焊接人、特种熔融焊接高级技师:一名基层焊工,却常常出现在最高级别的技术分析会上;没有任何令人刮目的头衔,却被指定参与制定部级质量焊接标准文件;不能指挥调度任何资源,却屡次受命领导技术革新。

刘清池—三十多年坚守成就“京城板寸王”理方寸青丝,执敬业情怀,对“板寸”的锲而不舍让他理出了航天英雄的威武,理出了对传统技艺的传承和光大,也理出了对事业、对国家、对人民的价值。

结论:只要坚持不懈地努力,即使再难的事情也可以做到;人生一定要有追求,更要有毅力、有恒心,只有坚持不懈,持之以恒,才能获得成功。

2、专心致志 列举杰出工匠案例:

马荣:雕刻大师,高级工艺美术师,第五套人民币毛主席肖像的原版雕刻者。由她雕刻的毛主席肖像成为第五套人民币50元、20元、10元、5元和1元的核心图案,她是我国第一位雕刻人民币人像的女雕刻家。

王军—“用一万次坚持,换一次成功”:一公斤面,经王军之手,可拉出长达468公里的一根面,拉至18扣,可达6000多根。制作世界上最快的拉面,从和面、拉面到煮面只用了215秒。大道至简,素净的面粉,变成一碗天价拉面,技艺并非一朝一夕可以练成,其惊世之作的背后是千锤百炼。

结论:专心致志是一种高贵的工作状态,是对事业的一种执着坚守,同时也是对责任的一种果敢担当;要做好一件事,就必须专心致志,就必须勤学苦练,就必须不断坚持。

3、淡泊宁静 列举杰出工匠案例:

顾景舟:紫砂一代宗师、壶艺泰斗,作品脱俗朴雅、仪态纷呈,造型古朴典雅、雄健严谨、深意无穷。

结论:不追求名利才能志向高远;寂寞清静才能达到深远的境界,才能确立并实现远大的目标。





案例分析 多媒体讲解

案例分析 多媒体讲解

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四、课程总结

综合分析“环卫工人时传祥、石油工人王进喜、火箭焊接工高凤林、剃头匠刘清池和厨师王军”的执着专注精神品质,根据这些在不同基层岗位上取得的巨大成就,阐述执着专注对个人成长和职业发展的重要性:

1他们入职时的学历都不高,技校毕业已经算是科班出身,但都在岗位工作中成为高级技能人才甚至国宝级大师。

2他们今天的成就,和他们入职时的立志和后来“一生只做一件事”的坚守密不可分。

3他们一直都工作生产一线,都是靠自己高超的技艺和出色的业绩获得了应有的社会声望及成就。

4“执着专注,一生只做一件事”的关键是“做一件事” 5名利地位不应当成为理想的构成要素,工匠的志向应该定位于将事情做到最好,将技艺提到最高。

引导学生正确理解“执着专注,一生只做一件事” 告诫学生:

坚持初心,方得始终! 专心致志,方得精髓! 淡泊名利,方能高远! 赢在专心,胜在致志!





作业、讨论、思考题: 阅读《工匠精神读本》“执着专注”部分内容,理解领会执着专注精神品质。

课后反思





多媒体讲解


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