湘教版一年级下册语文10、舌

2022-12-19 11:02:20 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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下册,语文,年级
科目课题编写日期

 语文年级一主备人课时安排

48---2

10、舌头的秘密

2014年2月审核日期 2014年2月 1、认识14个生字，会写6个生字；认识偏旁“宝盖头”。 2、了解舌头的功能。有感情的朗读课文，背诵课文。 3、观察生活，激发探求生物奥密的兴趣

教学目标

教学重点与难点教学准备

重点：掌握6个生字的音、形、义；背诵课文。

难点：了解动物舌头的作用；激发探求生物奥秘的兴趣。多媒体课件

教学过程

第一课时

一、导入

1、我们每个同学都有舌头，可你们知道舌头有什么作用吗？这节课我们的任务就是来探索“舌头的秘密”。二、听录音范读课文

2、听后交流：课文中讲了哪些动物舌头的秘密？它们分别有什么作用？二、初读课文

1、借助拼音读通课文，把生字画出来多读几遍，并把课文标上自然段序号。

2、读后检查（1）抽读生字卡片

（2）分节朗读，注意纠正读音。三、细读课文，理解内容

1、指名读第一自然段，找出关键词“千奇百怪”。

批注

2、学习第二自然段

（1）我们来看猫的舌头怎样？它有什么作用呢？出示图片，让学生观察。根据回答，相机板书。课文哪个自然段写了这个内容？

（2）指导朗读这段。

3、老师总结第二段的学习方法。

4、按第二段的学习方法，自学第3----6段。分小组讨论四、拓展延伸

小朋友，还有许多舌头的秘密，你知道吗？说说你还知道哪些动

第二课时

一、复习导入

1、我们一起学习了《舌头的秘密》，通过学习你知道了哪些秘密？

2、开火车认读生字，听写生字。二、背诵课文

1、课文录音，跟着录音读课文。 2、教师引导背诵。

（1）第一段是总起句。（动物的舌头，千奇百怪。）第二、三、四、五、六分别介绍了猫、狗、啄木鸟、蛇、企鹅舌头的秘密。（舌头的特点和作用）

（2）教师引读。（例如师：猫的舌头上„„ 生：长有肉刺，师：能像„„生：梳子那样梳理自己身上的毛。）

（3）学生自己背诵最喜欢的段落。 3、学生试着背诵课文。 4、指名背诵，集体评议。