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化学用语专题复习课说课稿
一、教学目标
知识与技能:理解化学用语(元素符号、离子、化合价、化学式、化学方程式)表示的意义。
过程与方法:正确书写重要化学用语,区别化学符号所表达的各种不同意义,为今后学习打下良好基础。
情感、态度与价值观:培养学生严谨的科学态度。 二、教材分析
初中化学在第三、四、五单元的教学中逐渐展开了元素符号、离子、化合价、化学式及化学方程式的学习,由于过程中学习到有关原子、分子、离子、元素等抽象概念,加上要记忆元素符号、化学式(化合价)、化学方程式,前后知识若衔接不好,将会影响今后化学的学习。化学用语是学习化学的重要工具,是“双基”的重要部分。
能够较好地掌握它们,对于今后的化学学习有很大的帮助。 三、学生现状分析
学生在学习这部分知识过程中遇到一定困难,很重要的原因是学生没能很好领会基本概念的涵义,加上不认真记忆化学符号,导致相当一部分学生对这方面知识混淆一团,学得不好。为了让学生能较好地掌握好这部分知识,本节课通过教师引导,学生对比,理解记忆反复多次进行化学用语的巩固练习、测试,让学生强化对化学用语的记忆,为今后的学习打下良好的基础。 四、复习重点、难点
1、 区别原子、分子、离子、化合价的化学表示方法,懂得化学符号中数 字的意义;
2、 理解元素符号、化学式、化学方程式表示的意义; 3、 正确书写化学式、化学方程式 五、学生复习方法
测试、归纳、对比、小结、练习
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