小学四年级语文上册复习计划

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小学四年级语文上册复习计划



一、指导思想：

以新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。 二、复习目标：

1．重点巩固课文内容，能背诵精彩的课文片断及优美的句子。

2．牢固掌握语文园地中日积月累部分内容。

3．以基础达标（写作）为突破口，提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，

写出篇幅适宜的作文。,学会给写信，掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯。

三、复习措施：

1、注意让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。 2、注意实效性，注意方法的渗透指导避免过多的题目训练。 四、复习方法： 分类性复习

从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、写作等三部分。基础知识部分，就按上面提到五个方面。阅读部

分的分类方法很多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达方式上分。作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分。 五．复习要求：

1、突出重点。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。

2、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。 六、复习课时安排：

基础知识：3课时 阅读：4课时 作文：4课时。 七、复习内容 （一）基础知识部分

1、每课的生字、注音，每个单元的词语盘点。 2、园地中的“我的发现”和“日积月累”。 (二)阅读部分 复习方法：

对阅读的复习，就是要让学生归纳总结阅读的方法，从而把学到的方法运用到今后的阅读中，我们把语文园地的“我的发现”为切入点，迅速让学生进入复习状态，再以一到八单元的“我的发现”为重点，辐射到全课文。 (五)习作的复习 复习要求：

1、从学情出发，把握复习重点，学习不易掌握的知识可进行重点指导。 2、复习从方法扩手通过活动，采用学生自主，合作，探索的方法进行复习。 3、复习的目标明确，复习内容清楚，复习计划。 4、注意调动学生的兴趣。

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复习内容：

本册书中安排了8次习作。

一单元可围绕自己游览过或发解除到的一处自然景观进行写作，还可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。 二单元可写自己在生活中观察的事物，写一篇观察日记。 三单元学生在课外阅读了一些童话故事后，试看也写一篇童话。 四单元，写一写自己喜欢的动物习作。

五单元，写一写介绍“世界遗产”的导游词习作。

六单元根据图片内容自拟题目，自图写作文，学生如果感觉困难，也可以写选择写自己亲身经历

七单元，写一写自己或别人的“成长经历”，也可写“从《乌塔》想到……”，或给需要的王虹写一封回信。 八单元，写一写想象作文。

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