2022届名校模拟作文详解:“良好性情的相反相成”

2022-10-29 00:08:23   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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2022届名校模拟作文详解:“良好性情的相反相成”



23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

《尚书》中提到,要培养人,必须先陶冶性情。所谓“直而温,宽而栗”,意思是梗直者加以温和,宽厚者加以明辨。而傅雷先生勉励他的儿子,要做这样的人:又热烈又恬静,又深刻又朴素,又温柔又高傲,又微妙又率直。可见,良好的性情往往是相反相成的。

对于当代青年修身养性,上述材料有哪些启示?请结合材料写一篇文章,体现你的感受与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个信息;不少于800 字。

写作解析

本题起于《尚书》中舜教育胄子的原则,落脚到当代青年的修身养性,将中华传统文化社会主义先进文化结合起来,落实了立德树人的教育任务,坚持了以文化人的语文操守,语言又直白又微妙,思想又朴素又深刻。可见,良好的试题往往是用智慧点燃智慧,以人格引领人格的。

“良好的性情往往是相反相成的”是给定的主题。“相反”明确作文的主体内容必须出现相异的良好性情。“相成”明确作文必须承认相异的良好性情能促成积极的结果。于是启示我们在修身养性时,需要注意培养相异的良好性情。

从“相反相成”一词看,积极的结果限于良好性情之间的相互促进。但宽泛来说,写相异性情共同成就了人,也在题意之内。毕竟性情依托于人。某性情如果成就了人,就相当于成就了另一种性情。

关于“相反”

需要提醒,本题可写的只能是“良好的性情”,它们以“良好”为共性。如两种性情极致对立,如和善与险恶、温柔与粗暴,不可能同属良好。


题目的构思要点有两个。一是选则一对或多对良好的性情,它们在字面上有相背的风格色彩指向,但基于共同的道德原则或人性需要,所以有相互成就的可能。二是能找到两种性情相互成就的原理。能写出良好性情的“相反”就是基本切题,能写清“相成”就是好文章。

关于“相成”

材料中提出了六对良好性情,也提示了两种成就原理。 舜:分出主次,以次辅主

无论是《尚书》原文中表示递进关系的“而”还是译文中的“加以”,都是在明确前者为基础,后者是补充。

“直而温”——性情梗直者坚持原则,言行难免强硬激烈,温和的性情有助于减少冲突,维系人际关系以保证原则的最终实现。

“宽而栗”——为人宽厚者不苛求别人,容易滑入是非不明的好好先生的境地,明辨的性情有助于保持警惕,让宽厚之心找到边界而施加于适当之人。



傅雷:平等共存,相互作用

“又……又……”是并列结构。该句出自傅雷1962314日给次子傅敏的信,英文表达中有“at the same time”强调同时,“两面性”的概括说法强调了平等:



正如傅聪所言,这种境界极难获得。正如傅雷所言,这种境界可以从中国文化中取得。 又热烈又恬静

归有光独坐项脊轩,“借书满架,偃仰啸歌”是对古典文化的热烈向往,“风移影动,珊珊可爱”是对自然风物的恬静享受。肩负振兴家族的使命,他“瞻顾遗迹”“不禁长号”,情感热烈,而又“扃牖而居”“大类女郎”,恬然静守。“庭有枇杷树”,寄托了他强烈而又沉静的爱。


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