爱情经济学案例

2022-05-03 08:26:19   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《爱情经济学案例》,欢迎阅读!
经济学,案例,爱情
《微观经济学》案例分析10:爱情的经济

2007-04-17 14:15:21| 分类: 经济理学 | 标签: |字号大中小 订阅



《微观经济学》案例分析10:爱情的经济

有一位女生跟老师说,“***在追求我,我也喜欢他,人好,各方面条件都不错,可是我觉得如果跟他在一起的话,他不会有很多时间陪我……”

有一位男生写信说,我的父母,爷爷奶奶都强烈反对我在大学期间拍拖……,我想听听老师的意……”

资源稀缺

爱情是美好的。可是获得爱情所需要的资源却是有限的,也就是稀缺,例如金钱、时间之类。 如何利用手头相对稀缺资源来满足爱的需要,这正是经济问题。必须以最有效率的资源配置方式实现效用的最大化。比如美女人见人爱,但需求未必很高。爱情要核算成本,要关注稀缺的资源是否得到充分利用,尽可能达到生产可能性曲线的边缘。

选择的机会成本

爱情中也讲机会成本,非常注重选择,因为选择的结果可能会带来某种好处,也会招致一定的成本代价。如果说获得某个人的爱情是好处的话,就必须放弃其他欲望的实现。比如,选择一个贫穷漂亮mm就有可能会失去一个相貌平凡一点的富婆。选择有能力并有意愿供给就可以获得一些实惠,选择一个高傲的情人就必须放弃一点自尊……

婚姻是垄断

在自由放任的情场中,每个人都被赋予了追逐个人利益的动机,实现生理心理和生活的需要。短期或长期的满足感、荣誉感、责任感等都可能成为男女的动机或追求的目标。为了能够实现,就必须具备相应的制度规定,保证个人所有享有的权利,长期的叫婚姻,相当于垄断。

爱情的需求曲线

效用论在这里同样适用。每个人为了自身的需要产生爱的需求,都是为了追求效用最大化。而对供给行为的考察,包括追求技术的分析和成本的分析。同样,可以画出个人爱情的需求表、需求曲线、和需求函数,两个函数是某一行为的付出与某一欲望的需求,大多边际递减。但也存在大量吉芬商品的特例。爱情中不可理喻的行为太多,调胃口的反常行为太多,爱情行为需求曲线也丰富多彩。如果是研究社会异性的总需求时,那么,在一夫一妻制制度中,无论异性的要价多高,总需求量是几乎不受要价影响的。影响爱情需求的因素,还有爱情偏好、自身条件、爱情门槛以及爱情预期等。

爱情需求的定量分析

爱情行为的供给和需求弹性可以计算,例如芳心青睐变动的百分比与献花变动的百分比。如果弹性小于零,该行为越付出对方越反感,吃力不讨好。劣质行为。如果在01之间,说明对方对你的行为变动不敏感,无须太卖力。等于1,单位弹性而已。大于1,说明该行为对方认为是奢侈行为,对方在意你做的付出,值得特做猛做。如果弹性=∞,无限弹性啊,做与不做决定了爱情的成功与否,例如捅破关系的求爱话。


依此类推,可推出交叉弹性,可分析各种行为的替代效应、收入效应。也可分析爱情的预算约束线。总之,经济学中的概念都可用于爱情领域的研究

问题:

1、请你谈谈读完爱情经济学的看法。 2、请画出你的爱情效用曲线

3、你反对大学生拍拖吗?请用经济学原理论证你的观点。

《微观经济学》案例1:大学生请钟点工



回答 1.这个问题我们可以用机会成本和比较优势的概念分析。我们大学生比如要花半个小时去做家务,那我们必然要牺牲作某些事情的时间来换取这30分钟的做家务时间。这样,就是说,我们用30分钟做家务的机会成本可能是做作业,看书增长见闻的时间;也可能是收集一些对我们有用的资料信息的时

间;也可以是我们做一份小兼职,增加经历的时间;

还有像上题所分析的,去图书馆阿,去参加研究课题,尝试社会实践的时间。相较之下,大学生本职的任务就是多参加实践,兼顾学习,努力提升自己业务水平和走向自己的理想,我们却把宝贵的时间浪

费在做家务上面,这样我们所牺牲的往往就比得到的大了。

从比较优势的角度上说,比如钟点工完成一个套间的家务劳动需要的时间是30分钟,而大学生就要一个半小时。在同样的一个半小时里,大学生可以做很多对自身能力,职业技能有所提升社会实践,或者去研究课题,博览群书,开阔视野。可以得到好多出社会前的积淀。一个大学生干一个小时编程所创造的劳动价值也许要比一个清洁人员一天创造的多,而将打扫宿舍交给专业人员来做,便产生了更多的工作岗位,清洁专业人员也可以得到更多的工作机会,缓解就业压力。相较之下,钟点工在做家务方面有比较优势。他们互相交易,各取所需,也体现了贸易的巨大好处,会使双方更好,这就印证了上题分析中所

说的双赢。



2.现阶段的我不会。因为我还是个消费者,还没能用自己的双手创造劳动价值。不想用爸妈的钱请人做事。再者,大学有好多的空闲自由分配,把自己的手头上的事分成abc级,家务放在c级,在把自己的

事情干完再做。而且,在大学阶段,还可以锻炼一下做家务的能力。



3.同意。在第一题中已经分析了。题中的分析是从经济学的比较优势和机会成本角度分析,很合理。

因为这样确实实现了双赢,大家都得到了利益。











本文来源:https://www.wddqxz.cn/433fa62e4b73f242336c5f4d.html

相关推荐