转型期地方高校日语专业人才培养方案的修订

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《转型期地方高校日语专业人才培养方案的修订》，欢迎阅读！

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

转型期地方高校日语专业人才培养方案的修订

作者：李慧慧

来源：《现代经济信息》2015年第19期

摘要：我国国务院关于加快发展现代化职业教育的决定指出，引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型，重点举办本科职业教育。在大势所趋下，地方高校都积极地融入到了国家的大形势大洪流之中。而地方高校的日语专业也不例外。为了适应地方社会以及经济发展的步伐，高校必须培养出与时俱进的日语专业人才。而人才培养方案的修订直接关乎到高校能否培养出高素质的应用技术型的日语人才。 关键词：地方高校；日语专业；人才培养

中图分类号：H364.3 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2015）019-000-01 一、地方高校日语专业人才培养方案的现状

我国高校日语教育近年来不断发展，一大批高校都设立了日语专业。每个高校的日语专业教育都为本地方经济发展提供了日语人才方面的支持和保障。当下地方高校的日语专业人才培养方案大多本着以培养德、智、体全面发展，能够掌握日语语言的基础知识，掌握日语听、说、读、写、译等语言技能，并且能够拥有语言学、文学及相关人文学科的基本理论的人才为主。并且以培养未来能在科研、教育、外事、企业等等一些列行业及部门中从事与日语相关工作的人才为主要目的。地方高校日语专业人才培养方案中专业必修课主要是以基础日语、中级日语、高级日语、日语阅读、日语听力、日语口语、日语写作、日汉·汉日翻译、日本概况、日语语法、日本历史、日本文学史、日本文学选读、大学英语等课程为主，同时会提供几门专业限选课。

二、地方高校日语专业人才培养方案的修订

近年来，我国高等教育多方面都取得了长足的进步，大力促进了我国社会及经济的发展。而地方高校教育的发展也为地方的社会经济发展提供了所需的知识科技力量和一大批的专业人才。但不可忽视的是，地方高校在人才培养方面还是欠缺高质量，无法为地方社会经济的发展提供更加专业的、更加优秀的、更加具有创造创新能力的新型人才。而国家提出的地方高校转型，很大程度上就是要把高校从主要培养研究型人才向培养应用型人才进行转变。而事实上，我国现在的经济社会发展的确需要一大批应用技术型的大学生。因此，在日语专业方面，各地方高效无疑也要进行深度思考，对人才培养方案作出相应的修订，以适应转型期地方高校大力培养应用型人才的实际所需。


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

1.专业课程设置

从地方高校日语专业人才培养方案的现状中可以看到，我国地方高校的日语专业设置还是趋于传统模式，没有新意可言。每个学校、每一位学生、每一年、每一学期都在学习着毫无改变的知识。这对于学生而言无兴趣性、无创意性可言。有些课程可以说在日语专业发展的过程中不知不觉的就被视为了“第一位”。比如说，基础日语、综合日语等。而专业限选课很多被学生们认为是可有可无的课。亦或者，即使学生们抱有浓厚兴趣，因为此课程不是考试课，所以被学生认为这类课程并不是大学期间的重要课程。从而造成了学生们不重视此类课程的严重后果。而事实上，往往大多限选课都是非常具有实用性和兴趣性的，并且与就业是紧密结合的。因此，在专业课程设置上不应该采取一边倒的策略，而应该把具有实际应用意义的课程加入到真正的专业课当中去。 2.实践课时设置

转型期提出各个地方高校大力培养应用型人才。而应用型人才最最离不开的就是具体实践。而现在的培养方案课程多把大学生禁锢在校园之中，无法参与任何社会实践。因此很多知识的学习与掌握都只是成为了纸上谈兵、闭门造车。地方高校应该在本地方寻求一些可以合作的地方机构以及企业，让学生可以积极地参与社会实践。在实践中既能充分活用书本的知识，又能让学生充分理解所学知识的重要内涵。更重要的是，能够培养学生具有创造性思维、创新能力，可以说对学生在未来的就业之路上的发展起到了重大的影响。 3.实用性课程设置

可以说我国传统教育与现代经济发展以及社会需求之间存在着一定的偏差和距离。日语的就业趋势可以说比较广泛。但是很多大学生都从事了与企业相关的职业。这样就体现出高校日语教育与企业接轨的重要性。这就需要高校日语专业设置与企业所需人才相关的课程，让学生充分掌握企业所需的专业知识、社交手段等等。所以说，实用性课程设置的重要性绝对不逊色于专业课程的设置。

4.具有地域特点的课程设置

每个高校无疑都承担着地方经济发展所需人才的重担。因此，各个地方高校应该多多培养与本地方所处地域、发展层次相匹配的人才。这也就要求地方高校设置具有地域特点的课程。比如说，本地方汽车行业发展良好，就可以在地方高校中设置与汽车制造、橡胶制造等产业相关联的课程，以便让学生提前掌握本地区所需的科技知识，为以后就业打下良好基础，并且为地方的行业发展提供人才保障。 三、结论

在经济、政治、科技、文化等大踏步发展的今天，教育也应该做到与时俱进。我们的地方高校必须在不足的方面做出相应调整和改革，这样才能更好的适应中国日新月异的大发展趋


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

势。随着地方高校的转型，日语专业也应该做出大幅度的改变与更新。这样才能更好的适应高速发展的市场经济，才能为我国各个地方的社会经济发展提供高级别的科技知识支持和高素质、高能力的应用型人才。 参考文献：

[1]付敏，赵杰.日本高校日语教育对湖南高校日语教育的启示——日语专业人才培养方案研究[J].创新与创业教育，2013.

[2]曾志灵.日语本科专业应用型人才培养方案修订原则[J].长江大学学报，2011. [3]修刚.转型期的中国高校日语专业教育的几点思考[J].日语学习与研究，2011.

本文来源：https://www.wddqxz.cn/433ee32ca517866fb84ae45c3b3567ec102ddc3c.html