拼音教学在小学语文教学中的意义和地位研究

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《拼音教学在小学语文教学中的意义和地位研究》，欢迎阅读！

拼音教学在小学语文教学中的意义和地

位研究

摘要：汉字是构成语文阅读的根本。拼音是汉字的基础发音，所以总的来说，语文教学离不开拼音教学。为此，为提高教学效率，改变当前教学现状，老师需要创新教学方式，激发学生学习兴趣，提高拼音教学的质量，然后推动教学质量不断提升与发展。

关键词：拼音教学；小学语文；意义

拼音教学在小学语文教学中占有重要地位。只有学生充分掌握拼音，才能够正确读出汉字的发音，才能够顺利阅读文章，明白短文和课文的意义。与此同时，随着教育的改革，要求老师在教学中提高学生自主学习能力，增强学生自我探究能力，所以，教学中老师要让学生感受到拼音学习的乐趣，凸显拼音教学在小学教学中的意义和地位。

一、拼音教学在小学语文教学中的意义

学好生字与拼音是学生学习各门功课的前提保障，所以学生学会拼音十分重要。与此同时，还能够帮助学生解决日常生活中所遇到的问题，而拼音教学在小学语文教学的意义主要体现在以下几点：

（一）增强学生自主学习能力

随着我国教育的改革，提高学生自主学习能力是对教育者提出的新要求。学生自主学习能力提高，能够在一定程度上提升对语文的学习兴趣，扎实语文基本功。

例如《我要的是葫芦》这一篇文章，教学目标为：学生能够正确读出“葫、芦”等等六个生字，能够正确写出“言、每”等八个生字，能够正确区分“挂、哇”的拼音，能够运用自己的话叙述故事，能够结合生活发现每一事物之间都是


有联系的。开展课程教学时，首先老师需要带领学生学习声母和韵母表，在幼儿园时期最已经学习过生母和韵母表，但是为推动拼音教学，增强学生的发音准确度，可在上课前带领学生朗读，而后教授学生拼“葫芦”等的拼音。紧接着，提问学生朗读，朗读过程中发现学生的拼音问题，然后在教学中进行指点。如此一来，学生不仅能够发现自身学习问题，通过课前老师的拼音教学也能够增加对声母韵母的印象，提升拼音技巧。最后，在接下来的课文内容学习与教学中，能够通过一己之力开展自主学习，明白文章大意和生字发音，最终明白文章教学内容，提高老师教学效率。

（二）提高学生学习兴趣

众所周知，兴趣是最好的老师，只有学生对语文产生兴趣，对拼音产生兴趣，才能够积极学习，主动配合老师教学，推动老师教学继续发展。拼音教学可以帮助学生打下良好的拼音基础，减少语文学习中的问题与难题，而后提高学习自信，增强学习兴趣。

以《沙滩上的童话》为例，首先，老师激趣引入课题：“同学们喜欢童话吗，在日常生活与学习中阅读过哪些童话，今天我们将要学习沙滩上的童话，同学们对此有什么疑问。”其次，让学生初读课文，渗透拼音教学法，在此过程中要求学生用之前学过的方法进行自读课文，画出文章中的生字，借助拼音是否能够正确朗读。而后，给予学生合作学习时间，让同桌之间相互交流，探究生字的拼音，对比灌输式教育，让学生自主探究发音可以有效激发学生学习兴趣，提高学生学习积极性。紧接着，要求学生再次朗读课文，并能够正确流利熟读课文。这一过程中，可让学生按照自己喜欢的方式自由朗读。而后，要求学生之间相互推荐，推选读的好的学生当众朗读，并夸奖好在哪里。这样，整个流程中不仅学生学习兴趣得到提高，老师也能够发现学生的真实阅读水平和对拼音的掌握能力，而后开展更加有针对性的拼音语文教学，提高课堂教学的科学性和高效性。

二、拼音教学在小学语文教学中的地位

总的来说，拼音教学在小学语文教学中的地位是十分高的。因为，无论是语文识字、阅读、朗读以及后年级的写作都离不开文字叙述。而文字的发音是通

[2]

[1]


过拼音而来的，只有学生学好拼音，才能够正确读准汉字，而后才能够更加准确地体会其中蕴含的深意，感受语文拼音的魅力，提升对语文学习的兴趣，增强对语文老师的敬佩心。

所以，在接下来的语文教学过程中，尤其在新教育改革理念下要求教育者提高学生自主学习能力、创新能力以及想象能力，更要对其进行拼音教学，只有学生充分掌握拼音，才能够提高语言学习效率。如此一来，不仅仅减少老师的教学负担，还能够提高学生的学习积极性与主动性，自主学习掌握相对应的语文内容知识，而后在学习过程中老师加以指点，完善知识框架，建立属于具有自身特色的语文知识结构，之后投入到识字阅读朗读以及后期的写作中，彰显小学语文教学中拼音教学的地位。

结束语

总而言之，拼音教学在小学语文教学中的意义非凡，在小学阶段，学生具有良好的拼音基础，不仅能够更好地学习与发展，还能够提升对语文的学习兴趣。除此之外，在语文教学中拼音占有举足轻重的地位，只有学生了解拼音，学会拼音，才能够正确朗读与阅读，明白文章深意。基于此，老师要深刻意识到拼音教学的重要性，积极探寻教学方法，提高教学效率和质量。

参考文献：

[1]黄俊安.拼音教学在小学语文教学中的意义和地位研究[J].课程教育研究：外语学法教法研究，2018，000（009）：P.175-175.

[2]左改霞.拼音教学在小学语文教学中的意义和地位研究[J].语文课内外，2018，000（018）：216.

本文来源：https://www.wddqxz.cn/433dc866bd23482fb4daa58da0116c175e0e1e70.html