小学美术三年级下册 大嘴怪-全国公开课一等奖

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《大嘴怪》教学设计

一、教学目标

1、了解吹塑纸版画这一版画艺术创作方法，感受吹塑纸版画丰富的艺术表现形式。 2、尝试制作一幅情趣盎然的表现大嘴怪题材的吹塑纸版画。

3、通过本课的学习，增强学生对版画这一独特艺术表现形式的热爱，引导学生在小组学习过程中，相互交流，培养自主探究精神与创新意识，在作业中增强想像力与动手能力。 二、教学的重点

了解吹塑纸版画艺术，掌握基本制作方法，并运用这些方法塑造自己喜爱的形象。 三、教学难点

创作思维的发散性和磨印的清晰、均匀程度。 四、学习材料

吹塑纸、印制彩色卡纸、钝头铅笔、油墨、墨磙等 五、教学过程

一．导入动物们前阵子搞了个有趣的大嘴怪争霸赛，让我们一起来看看有哪些动物来参赛

第一位选手——正面来势汹汹的鲨鱼 第二位选手——侧面龇牙咧嘴的鳄鱼

第三、四位选手——打个哈欠都能吓死人的狮子和河马 第五位选手——嘴大能站人的奇怪动物

第六、七位选手——两个小家伙小猫咪和大嘴鸟

如果你们是评委，参照嘴巴大、长得怪的评选要求，你来猜一猜谁是大嘴怪争霸赛的冠军 生猜想，师揭示答案，出事课题——《大嘴怪》 二．新授：任务一：如何画出一个怪物 1.这个大嘴怪冠军怪在哪呢 生回答，师总结：长相怪

2.大嘴怪身体的各个部位是不是看起来很眼熟 师生一起找出大嘴怪的身体各个部位像哪些动物： 翅膀——蝙蝠 角——牛角

眼睛、嘴巴——青蛙 爪子——老鹰

身体、尾巴——鱼

提问：原来怪物是由不同动物的各个身体部分...而成

（让生对怪物没有具体的意识到有具体的形象，降低绘画难度） 任务二：怎样在画面中突出大嘴的效果

用学生的普通照片和经过PS的大嘴照片对比，让生得出结论：头部画大一些，夸大嘴巴，缩小五官和身体，使画面产生强烈对比，突出大嘴巴。

任务三：这幅画又是用什么方法表现的呢——介绍吹塑纸版画 1、认识吹塑纸版画的工具


2、师拿着已经提前画好的作品，边示范边讲解制作步骤

A、用钝铅笔在吹塑纸上画稿。 B、将卡纸掀起，在画好的版上滚油墨。

C、印制中纸蒙在版上固定，用木蘑菇（或勺子）均匀地磨印。 D、确定印好以后，将纸从版上揭下，完成。

三、学生实践1、欣赏优秀学生版画作品，注意画面构图和情境2、布置作业，提出要求 发挥想象力，运用吹塑纸版画的方法，表现一个嘴大得出奇并且有趣的怪物。 四．作品展评1.你觉得哪一张大嘴怪长得最怪内容画得有趣 2.哪一幅印制效果最清晰

五、课堂拓展介绍木版画、吹塑纸粉印版画、卡纸版画、石膏版画

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