(完整版)试卷分析怎么写

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(完整版)试卷分析怎么写

试卷分析怎么写

一份完整的试卷分析报告应该由这样几个部分组成，即试卷评价（命题评价)，成绩统计及分析，存在 的主要问题，今后的教学改进措施等。 一、试卷评价 试卷评价也称命题评价.

1、试卷有多少大类题型，总分是多少,各种题型所占分值比重是多少。哪些题型是考查基本知识和基本技能的。

2、命题覆盖范围分析。各种题型在教材中的章节分布，是否覆盖所有章节.有哪些章节中的内容

在试卷中 所占比例较大。考试内容是否超出课程标准范围，与课程标准的要求是否一致。基础知识题与基本技能题 的考察是否都能够兼顾到。 3、题量大小与难易程度分析。

学生在规定时间内试卷完成度是多少?是否都能在规定的时间内完成试卷内 容.试卷中基本题、有一定难度题、拔高题(难度较大）所占比重是否合理，有无偏题、怪题等. 二、成绩统计及分析 成绩统计主要包括以下几个方面：

1、一分三率统计. 一分即平均分，班级平均分是多少？ 三率即及格率、优秀率(85 分以上）、低分率（40 分以下），三率计算分别是及格人数、优秀人数、低分 人数除以班级人数乘以 100%。 2、分数段统计。 最高分、最低分各是多少。各个分数段有多少人。 3、各题的得失分及在学生成绩中的体现。

每道题的得失分是多少或者说正确率是多少。各个分数段中的学生在这种题型中的得失分情况，是否带有 普遍性的问题.

三、存在问题

四、1、通过学生的考试分数，找出教学中存在的问题。 从平均分看,与平行班、与以前考试比

较,如果低于正常值,或有较大差距,就要反思自己的教学水 平、班级管理等方面的问题。 从一分三率可以客观看出班级学生的层次，不同学生掌握程度.如果差生人数多，教学中不够重视补 差工作。如果优分人数少，说明平时提优不够。 从最高分可以看出自己教学的全面性与命题要


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求，与兄弟班级还有多大差距。一般来讲，在平行班级 中，优秀学生的发展是比较均衡的。如果本班的最高分与其它班级相差较大，（低于 5 分)那就要反思自 己哪些知识点、学生掌握不够,教学有疏漏之处. 从分数段，可以看出本班学生的整体状况,在各个层次上的分布情况，教师可以针对情况查漏补缺。

2、从卷面情况看，可以看出学生的具体问题。通过考试,诊断出学生学习中到底存在哪些问题，是知识的 问题，还是能力的问题？是教师的问题，还是学生的问题？是教材问题，还是试卷问题？是教的问题，还 是学的问题?是共性问题，还是个性问题?典型问题教师要做好记录。是共性问题还是个性问题？每一种 题型从得失分看出学生问题所在。不同的题型，诊断的功能不同，可以看出学生思考的误区。当然,教师 分析问题不能局限于一次考试中发现的问题,教师要多联系学生生活学习实际、在家在校表现情况,从中 更多地看到学生的客观情况。

四、改进措施 问题找到了，就要对症下药,要制定出切实可行的改进计划。计划要有针对性，要有可操作性，能够解决 问题。是思想方面的问题就订出思想教育方面的改进措施，是学习习惯方面的问题就订出培养良好学习习 惯的措施，若后进生多就提出如何转化后进生的措施.

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