英语线上教学的优劣势及其改进措施

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英语线上教学的优劣势及其改进措施

作者：李世鸿

来源：《中学生英语·外语教学与研究》2020年第08期

疫情肆虐，使得中小学迟迟开不了学，全国各地认真贯彻执行教育部的通知精神“停课不停学”，坚持把做好疫情防控放在首位，组织教师和学生开展线上教学。老师在家，利用互联网，通过直播软件来讲解演示、播放视频、出示练习、连麦互动、视频会议等方式给学生讲课，学生居家在线学习。网课也会逐渐流行起来，成为常规课堂教学的一种辅助手段。所以分析其优缺点并提出补救措施，对提高线上教学的实效性非常有必要。 1. 线上英语教学的优势 1.1丰富了教师的教学方式

网络教学，对教师而言，一直就是课外辅导或是网校的教学方式，但是它竟然成了每个老师必须熟练掌握的一门技术，我们在赞叹互联网技术讯猛发展的同时，也欣慰自己又多了一种课堂教学的新技术。老师们在短时间内很快熟练了网课技术，在网上交流心得、学习方法、分享经验、共享资源，展开了热烈的网上备课活动。信息技术能力和整合教材的能力大大提高，尤其是对网络技术的学习和使用如火如荼。 1.2开阔了学生的学习视野

现在网络资源很丰富，线上教学的模式也很多，老师可以利用更多的平台资源，把有外教组织的视频搬进课堂，其内容短小精悍，语音纯正流利，为孩子们营造纯正的英语学习氛围。还可以借用一些名校网课和优质教育资源，来丰富自己的线上教学，开拓学生的视野，提高教学水平。

1.3提升了家校合作的力度

网课效果的好差，一定程度也取决于家长。学生自控能力差，通过查看直播数据，发现有不按时上课、中途退出、看微信、吃东西、发视频聊天等的学生比比皆是。这样家长和老师就会更加频繁沟通，互相反馈学生上课和学习情况，交流方法，空前的提升了家校合作的力度。 2. 线上英语教学存在的劣势 2.1弱化了英语能力的提升

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