团队合作团体心理辅导方案

2022-08-30 08:09:17   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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范文大全 - 让每个人平等地提升自我



1409班团体心理辅导方案

——1+12

活动主题:“增进交流,提高团队凝聚力” 活动目的:

1.使团体成员积极融入团体,为团体贡献自己的智慧和力量; 2.使团体成员彼此信任、相互协助、融洽相处;

3.使团体成员感受团结的力量,体会集体的温暖,并在以后的工作中继续发扬合作精神。

活动对象:1409班全体学生 活动场地:北区羽毛球场 活动时间:100分钟 活动过程: 一、导入

在活动开始之前播放背景音乐“相亲相爱一家人”,营造活动氛围。主持说明本次活动主题及活动目的,并说明保密规定。 二、破冰之旅——大风吹

活动目的:让学生放松身心,并打乱学生所站位置,便于之后活动的顺利展开。 活动时间:15分钟 活动程序:

所有人围成一个圆圈,先由主持人站在团体中说:“大风吹”,学生问:“吹什么?”主持人说:“吹…….的人”,那么所有…..的人就必须离开自己站的位置,重新寻找新的位置。没有找到位置的人表演一个节目,并作为新一轮的主持人重新提问“大风吹”如此进行下去。如有时间主持人还可以说“小风吹”则…的人不动,没有的…的人移开自己现在所处的位置。

备注:可「吹」的资料:戴手表的人、扎辫子的人、穿X颜色衣服的人....做四组游戏

三、团体智慧——心有千千结

活动目的:让同学们体验团结与合作的力量,从而增强集体凝聚力。 活动时间:30分钟

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活动程序:

A. 同学间手拉手围成圆圈,并记住自己的左手和右手边分别拉的是谁。 B. 记住后,当听到主持人说放手时,大家立刻放手,并在一定范围内走动,要求是走得越乱越好,再当听到主持人说“停”时,大家都立住不动,迅速找到原来左、右手所牵的那两只手。

C. 当手牵住后,再一定时间内恢复到起初的完整的圈。 分享感受:

1)一开始面对这个复杂的“结”时,感觉是怎样的?

2)来自不同地方却同在一个班级,是否曾因为意见不一致产生心结,那我们应该以何种心态来面对这些“结”? 3)要想解开这个结,靠的是什么? 四、大树和松鼠

活动目的:锻炼团队成员的反应能力。

活动时间:30分钟 活动规则:游戏中,学员扮演不同的角色,担任不同角色的任务,每个人都要争取不要使自己落单。 游戏程序:

1、分组,一二三报数,二为松鼠,其他为大树,三人一组:二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;主持人或其它成对的学员担任临时人员。

2“猎人来了” 扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;主持人或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人表演节目。 3“着火了” 扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,主持人或临时人员就应临时扮演大树,落单的人表演节目。 4“地震” 扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,主持人或其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。

小结提示:“大树与松鼠”游戏是一个较好的团体游戏,学生通过扮演不同的角色,赋予不同角色所对应的行为反应;通过外在环境的不断变化,致使“大树”

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和“松鼠”都面临着脱离“群体”的危机,所以他们都要想尽一切办法,归属团体。在这一游戏的过程中,学生“归属”的需要得到放大体现,促进了人与人之间的交流和合作;“团队精神”的重要性得到极大的体现,并使每个成员深刻体验到。 分享感受:

1)落单了几次?落单后感受是什么? 2)怎样防止自己落单的? 五、结束——小结25分钟)

让学生发表在此次活动的感受,主持总结学生在此次活动中的表现,让学生之间相互拥抱,并说“有你们真好!”以此结束本次的活动。

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