财务管理课程标准

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《财务管理》课程标准

一、课程性质与能力目标

学习领域名称 对应行动领域

类别 学时学分 先修课程 后续课程

财务管理 工商企业管理岗位 专业课 56学时，4学分

管理学原理、经济学基础 企业战略管理、企业运营管理

代码



能力目标 1 2

知识目标：学生全面掌握财务管理的基本理论、基本方法、基本内容和主要应用领域。

能力目标：全面、系统地掌握了本课程的教学内容，提高学生的发现问题、分析问题和解决问题的能力。

素质目标：具有较强综合分析能力和解决问题能力，综合素质较高。

二、主要内容与教学要求及学时安排

序号 单元 主要内容 教学要求

了解财务管理的产生与发展；熟悉财务管理的环境；掌握财务管理的含义；重点掌握财务管理的目标；掌握复利现值和终值的含义及计算方法；掌握年金现值、年金终值的含义与计算方法；掌握资产的风险与收益的含义；掌握资产风险的衡量方法；熟悉现值系数、终值系数在计算资金时间价值中的运用

培养学生运用资金时间价值观念分析问题和解决问题的能力。

掌握资金需求量的预测；熟悉目标利润预测的各种方法；掌握直接投资、普通股、留存收益等权益性筹资的方式；掌握长期借款、债券等长期负债筹资的方式；掌握短期期借款、商业信用等短期负债筹资的方式；了解长期资金与短期资金的组合策

学时

1、总论 模块

理论

2、财务管理基一：

教学

本观念 财务

管理基础

实训资金时间价值的项目 计算

1、财务预测

模块

2、资金筹集管

二：理论

理

筹资教学

3资金成本和

管理

资金结构

6

2

8

略及对企业收益和风险的影响；了解筹资

可修改 欢迎下载 精品 Word 渠道与方式，筹资的基本原则；掌握个别




资金成本、加权平均资金成本和边际资金成本的计算方法；掌握经营杠杆、财务杠杆、和复合杠杆的计算方法及相互关系；掌握每股收益无差别分析法；熟悉资本结构理论

财务预测方法练习；常见资金筹

巩固资金需要量预测方法、目标利润预测方法等基本知识；培养学生运用所学方法分析问题和解决问题的能力。理解常见资金筹集方式的优缺点。培养学生利用杠杆原理测量企业风险的能力，以及计量企业资金成本和经济利润的能力。 重点掌握现金管理、应收账款管理、存货管理；一般掌握营运资金管理，流动资产的概念、特点及其分类；熟悉存货的ABC管理

理解现金、应收账款和存货管理的要求，培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

重点掌握项目投资的现金流量的计算、项目投资评价的方法；一般掌握项目投资的

实践集方式优缺点分

项目 析；公司杠杆风

险与资本成本案例分析

6

3

模块理论

营运资金管理

三：教学 营运资金

实践营运资金管理练

管理

项目 习

6

4

4

模块四：投资管理

1、项目投资管

风险分析；掌握债券价值与收益率的计

理论理

算；掌握股票价值与收益率的计算；掌握8

教学 2证券投资管

投资基金收益率的计算；掌握证券投资的

理

风险分析；熟悉市盈率在评价股票中的作用

公司开发新产品，扩建生产规分析；公司投资

培养学生投资项目现金净流量的估算能力和财务可行性评价指标的计算分析能力。理解并掌握证券投资的决策方法以及应注意的问题。

掌握收益分配的基本原则；掌握确定收益分配政策时应考虑的因素；掌握股利理

实践

模的财务可行性

项目

证券的案例分析

4

5

模块五：财务成果与评价

1、利润分配管

理论理 教学 2、财务报表分

析

论；掌握各种股利政策的基本原理优缺点和适用范围；熟悉股利分配的程序；熟悉股票分割与回购的含义、特点及作用；重点掌握营运能力分析、偿债能力分析、获利能力分析、综合财务分析的指标与方法；掌握杜邦财务分析体系的应用

6

上市公司发放股理解公司利润分配中考虑的主要事项；培养学生运用所学知识进行分析问题和解决问题的能力。培养学生利用财务报表及附注等资料进行全面性财务分析能力。

实践利的案例分析；项目 公司年度财务分

析

6

可修改 欢迎下载 精品 Word




在仿真实践环境中亲历一个企业完整经

6

课程

实践财务管理沙盘

综合

项目 实战演练

实训

营的完成流程，承担实际业务角色，亲自操作资金流、物流、信息流极其协同；理解企业实际运作中各部门的相互配合，亲验团队的力量和自己的作用；提升其策略性思考的能力，以及与下属沟通的技巧。

第3学期后4周综合实训中进行



三、考核方式及评分办法

1．考核方式：理论与实践一体化评价。《财务管理》课程考核由理论考试和实践鉴定两部分组成。

2．考核比例及要求：

理论考试：理论考试占总成绩的50%，考试试题主要由单选题、多选题、判断题、计算分析题组成，着重考察学生对财务管理基本原理的理解与掌握程度。

实践鉴定：实践鉴定主要是对学习校内实训部分做出评定，包括平时表现、出勤、练习等在内，侧重于评价学生解决实际问题的能力。

可修改 欢迎下载 精品 Word

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