四年级美术上册《为自己的书设计封面》教案 浙江人美版

2022-07-07 21:56:19   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《为自己的书设计封面》教案

教学目标

1认知目标:了解书的装帧设计主要包括封面封底、书脊设计和内页设计有关知识。 2、操作目标:学习探究,自己动手设计一书的封面

3、情感目标:通过自己动手设计书的封面及欣赏各类书籍的装帧设计,领略不同的设风格,培养艺术情感。

教学重、难点

教学重点:了解书籍装帧设计的基本知识,学习自己动手设计书的封面等。 教学难点:发挥自己的想像,用自己喜欢的风格设计出别具一格的封面口。

教具、学具

教具:各类设计风格的书籍、课件。

学具:绘画工具、铅画纸(或彩色卡纸)、安全剪刀、胶水、双面胶小塑料袋供收拾废纸用。

教学过程

一、导入新课。

1你爱看书吗?今天同学们都带来了自己爱看的书,请你来说一说你带了什么书?(学生展示,教师总结)看了这么多的书,你们能说一说书是由哪几个部分组成的吗?

2、教师实物投影一本书,观察书的组成部分。 书的组成部分:封面、书脊、封底、内页

3、你去书店买书、图书馆借书(拿到一本书时),最先印入眼帘的是书的哪一个部分?为什么?

二、交流欣赏。

1、课件出示:各种书籍的封面设计,领悟设计内涵、风格 师小结:有位作家说过,一本书就是一个人。而封面则无异于一张表情丰富的面孔。这张面孔或天真烂漫,或朴实敦厚,或艳丽迷人,或神秘冷峻。所以说一本书不仅仅有好看的内容,还要有好看的封面设计这样才能给读者的第一眼以较深的印象,那么怎样来设计一个独特的封面呢?设封面时要注意哪些方面的内容呢?这就是今天我们要学习的内容。

2、出示课题《给自己的书设计封面


三、讲授新课

1封面欣赏(课件显示) 首先请跟着老师来欣赏各种封面

教师对封面设计进行适当点评、引导,从而小结出书籍封面内容的设计特点: 1)以文字为主装饰,图文并茂。 2)以故事情节为主的图形设计 3)以主人公形象为主的图形设计 4)以卡通造型为主的图形设计 5)以抽象造型为主的图形设计 6)以寓意象征为特色的图形设计

2、看了这么多的封面,老师要问一问,书籍的封面有什么作用? 美化书刊、保护书芯、宣传,欣赏、收藏等作用。

3、每一本书都有自己的封面,犹如人的脸面各不相同,究竟封面上有些什么内容呢?请学生观察自己带来的图书封面总结封面上有什么内容? (书名、作者、出版社、书的性质、图案(图案要与书籍内容有关,使封面更加生动、美观。

四、讨论创作。

教师示范封面设计的步骤:

同学们的设计真好,下面老师就来示范封面设计的具体步骤: 1)选择一张彩色打印纸折成一本书的形状。 2)确定书名等文字的位置 3)根据书名设计相关的图案。

4)涂色 每一帧封面都应该是有个性、有灵魂的,希望你们在设计时能寻找到独特创意

五、学生创作练习,教师巡回指导。 六、小结与展评。

1、在黑板上的小书房一栏中展示学生设计的作品,同学互评。谈谈自己的感受。 2、教师小结:通过大家的努力和精心制作,同学们出色地完成了一幅幅精美的作品,充分展示了自己的才华。


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