《少年王冕》教学设计(苏教版第九册)

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《少年王冕》教学设计(苏教版第九册)

尤红梅

【期刊名称】《新课程导学(七年级上旬)》 【年(),期】2016(000)008

【摘 要】设计理念:《语文课程标准》指出:"阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。"课堂中要让学生充分阅读,读出自己的心得。在交流中,尊重学生"自己的看法"、"自己的判断"、"自己的心得"、"自己的疑问"。教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第五自然段。2.会本课5个生字,理解生字组成的词语。 【总页数】1(P49-49) 【作 者】尤红梅

【作者单位】山东省青岛富源路小学 【正文语种】 【中图分类】G424 【相关文献】

1."推敲"之妙,"推敲"之法,"推敲"之力——苏教版第九册《推敲》教学设计2.寒门孝子自强不息——苏教版语文第九册《少年王冕》人物形象品读3.在对比阅读中领悟布局谋篇的奥妙——苏教版第九册《莫高窟》第二课时教学设计4.紧扣\"一点\"品悟\"万方\"——苏教版第九册《厄运打不垮的信念》第一课时教学设计与评析5.在对比阅读中领悟布局谋篇的奥妙--苏教版第九册《莫高窟》第二课时教设计


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