(完整)2.2整式的加减-去括号教学反思

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(完整)2.2整式的加减-去括号教学反思

2。2整式的加减—去括号 新乡市第三十九中学 魏蕊

去括号法则是第二章整式的重点和难点，同时它又是解方程的必要步骤，可见这节课的重要性。应用题分析又是难点，去括号法则的探索是从学生过去熟悉的运算律入手归纳出来的。运用法则去括号时，开始学生确实容易搞混乱，因为刚探索出来的东西毕竟是新生事物，学生的认知水平不可能马上接受,所以必须经过练习学生才能牢固掌握法则的。

以下是对整式加减-—去括号法则这节课的教学反思： 一、本节课亮点

充分的调动了学生的积极性。在教学引入中,我先把应用题的关键字提炼出来，使学生知道学习应用题的方法，又利用动画把应用题简化,吸引学生的兴趣，学起来就更有兴趣了，有利于学生接受问题。 二、存在的问题

课堂内容没能很好掌握，应用题分析较多,去括号法则的探索较少。学生对去括号法则的掌握仍浮于表面，练习少了,课后作业中的问题也就出来了。 三、改进及补救的措施

针对学生对知识的掌握浮于表面的现象,首先是在学生总结完后,让他们自己认真体会。本节课没完成的任务，在下面的时间让学生多联系，能及时对知识进行掌握.

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