小学美术 第11课《画汽车》教案

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《画汽车》教案

教材分析：

(人教版第一册第十一课)

汽车是我们日常生活中最熟悉的事物，处在这一年龄的儿童充满 着好奇心，对汽车有浓厚的兴趣，通过本课的学习，让学生更加熟悉关于汽车的各种方面的知识，培养他们的创新能力和丰富的想象力，使学生体会思考，设计的乐趣。

教学目标;

































认知目标：通过对汽车图片的展示，能够总结和概括各类汽车的外形特点和主要的功 能 技能目标：学会用很简单的图形，线条来描绘和表现汽车的形状，激发想象，活跃思维，理

解造型表现。 情感目标：培养学生的自主创新意识和丰富的想象力，发展学生的个性。

课前准备：师：课件，范作

生：彩色卡纸，油画棒，胶棒，剪刀等

教学重点：不同种类的汽车外形的特点及表现 教学难点：在原有基础上的再创新 教学过程：

一：创设情境，导入课题 ．．．．．．．．．．．

1：师：同学们，在上课之前，老师想给大家出一道谜题，大家动动脑筋猜一猜，看谁的脑筋转得快？

生：同学积极发言，激发了对本课的兴趣。 （教师公布谜题的答案，从而引入今天的课题“汽车”）

2：师：教师要展示一些有关汽车的图片，让学生对汽车有一个初步的理解，能够识别各类汽车。同时，教师要求带着问题观察图片，培养学生的眼力和脑力。






提出问题：1，图中你们都看到了什么？

2，图中的汽车有什么特征？（形状，颜色等） 3，想一想？这些汽车的用途都相同吗？

生：学生积极动脑思考，对汽车的认识进一步加深。 二：分析探究，自主学习 ．．．．．．．．．．．

1，师问：同学们，刚才的图片上的汽车是不是都很漂亮？下面，老师请同学来回答一下刚才的问题。

2，学生：学生发言，表述自己不同的观点。





3，师生共同总结出汽车的一些特征并在黑板上列举：从外表上看：汽车由车轮、车灯、驾驶室、车厢等主要部分组成。从颜色上看：颜色也不同，各种各样的颜色。 4，教师在黑板上演示汽车的主要画法，以此来做示范，从而给学生以引导作用。



5，教师带领学生认真预读教材，并给以分析（教材中的作业） 6，通过对教材的进一步分析，提出一些问题？

A:同学们，这些小朋友的作业都画了些什么？是不是在日常生活中你也见到过呢？ B:他们使用哪些方法来描绘自己心目中的汽车形象的呢？

C:你们想不想也试着创作一幅属于自己的汽车呢？那让我们来一起动手吧！

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