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《认识钟表》
水西中心小学 张小慧
一、教学目标
1、让学生认识钟面,了解时针、分针的特点,且会认读、写钟表上面的整时。
2、通过动手操作,观察和分析,认识整时。 3、让学生初步建立时间观念,感受时间的重要性。 二、教学重难点
重点:认识钟面,能区别钟面上的时针和分针。 难点:会认读、写整时,学会两种表示时间的方法。 三、教学过程 (一)课语导入
1.出示谜面、谜底:闹钟→闹钟也是我们钟表王国的一员,你在哪见过钟表呢?
2.出示各种各样的钟表→钟表有什么作用呢?
3.揭题:钟表的作用不少呢,那今天我们就一起来认识钟表。(板书:认识钟表) (二)新知探究
1.认识钟面:12个数字
12个大格
分针:又长又细 (1)指一指
时针:又短又粗 (2)是怎样转动的呢?(顺时针,师演示)
2.认识整时:
(1)复习回顾时针、分针→师先教学然后生说一说:分
针指12,
时针指着7,就是7时。
(2)小明去钟表王国迪士尼乐园玩的时间安排
摩天轮 过山车 旋转木马 8时 3时 6时 8:00 3:00 6:00 观察三个钟面,你有什么发现→分针指着12,时针指着几,就是几时。 3.游戏: (1)师拨生说 (2)师说生拨
(3)拨一个自己喜欢的整时
(三)应用:小明的一天 说一说小明 时在 。 注意: 12时,时针与分针重合
6时,时针与分针连成一条线。
奖励歌曲:小马车 (四)练习
判断 第87页 第五题 (五)课堂小结
通过今天的学习,你有什么收获?
(六)板书设计
认识钟表
12个数字 12个大格
7时 时针:又长又细 8时 3时 6时 7:00 分针:又短又粗 8:00 3:00 6:00
分针指着12,时针指着几,就是几时。
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