《沁园春》导学案

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沁园春
杭州天目外国语学校高一语文备课组 学案 编号:01 编者:王丽丽 2010-09-02

沁园春·长沙



学习目标

1.感受毛泽东早年的博大情怀和革命壮志。

2.体会词中描绘的意象,理解景中寓情,情中显志的特点。 3.背诵这首词。

语言积累与速读感悟 凡事预则立,不预则废.

1.关于“词”的常识填空。

“词”这种文学样式兴起于 ,成形于 ,盛行于 ,是一种配乐歌唱的诗,每首词都遵循一种格式, 这首词的“沁园春”就是 因为句子长短不齐,又称

按其篇幅的长短,可分为 三种;按其风格的不同,可分为 派和 派两种,宋代的苏轼和柳永分别是这两派的杰出代表。 2.毛泽东同志的《沁园春·长沙》写于 年,“沁园春”是 名,“长沙”是

3.解释下列加点的字词。

漫( )江碧透 漫( )谈 雄关漫( )道真如铁 百舸( )争流 鹰击( )长空 怅寥廓( 问苍茫( )大地 峥嵘( )岁月 浪遏( )飞舟

4.纵观全词,造象写意,我们看到的是一位游人;借景抒情,我们看到的是一位诗人;深沉发问,我们看到的是一位哲人;怀人忆事,我们看到的是一群斗士。找出文中体现作者思路,贯穿全文的关键字眼。

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合作学习与问题探究 欲穷千里目,更上一层楼.

1.词的上片描写一幅湘江秋景图,主要通过哪些意象表现词人的独特感受和深沉思绪?

2.词的下片转到“忆往昔峥嵘岁月稠”,围绕“同学少年”表现了怎样的思想感情? 3《沁园春·长沙》是毛泽东个人性情、才华的充分显示。本词具有语言美的特点,很多词语精

当、形象、极富表现力。请从文中选择至少3个字词,进行赏析。

4.怎样理解《沁园春·长沙》中“看”和“忆”的作用?

5《晋书·祖逖传》记载:“逖统兵北伐,渡江,中流击楫而誓曰:‘不能清中原而复济者,有如此江。,毛泽东同志在谈到“曾记否,到中流击水,浪遏飞舟”三句时,也曾说过,“自信人生


杭州天目外国语学校高一语文备课组 学案 编号:01 编者:王丽丽 2010-09-02

二百年,会当击水三千里”,结合这些分析,谈一下这三句话,表现了作者怎样的思想感情?







反思学习与高效评估 听来终觉浅,绝知要躬行.

1 下列各组词语书写正确的一组是(

A.书生义气 挥斥方遒 风华正茂 指点 B.鱼翔浅底 浪遏飞洲 峥嵘岁月 自诩 C.百舸争流 独立寒秋 一气之下 霜天 D.橘子州头 江湖义气 义正词严 分泌 2.下列诗句朗读节奏错误的一项是( A/寥廓,问/苍茫大地,谁/主沉浮 B/万山/红遍,层林/尽染 C忆往昔/峥嵘/岁月稠 D/同学/少年,风华/正茂 3.下列说法错误的一项是(

A.毛泽东同志常用旧体诗来反映现代人的思想感情,这些诗也是现代诗歌,如《沁园春·长沙》是现代诗歌。

B“沁园春”是词的词牌,它规定这首词的字数、平仄、押韵等,“沁园春”“水调歌头”“念奴娇”“一剪梅”等都是词牌名。

C.古人按字数的多少,把词分为小令、中调和长调。《沁园春·长沙》属于长调。

D.词属于韵文的一种,古代的词都是按照歌谱填写,配合音乐歌唱,又叫曲子词、长短句等。 4.把句子补充完整。

1)看万山红遍, ;漫江碧透,

2)恰同学少年, ;书生意气, (3) 雄关漫道真如铁, 阅读下面诗句:

怅寥廓,/问苍茫大地,/谁主沉浮?

5“怅”的原意是 ,这里用来表达 6.这段文字表达了诗人怎样的思想感情?




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