《老狼老狼几点了》教案(附教学反思)

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《老狼老狼几点了》教案(附教学反思)》，欢迎阅读！

《老狼老狼几点了》教案(附教学反思)

大班游戏活动《老狼老狼几点了》教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习到钟表是怎么走的顺序，从中巩固数字的排序，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看《老狼老狼几点了》教案吧。 活动设计背景

以课本中自学钟表为背景，搞这个游戏，使幼儿在游戏中开心的自学。 活动目标

1. 自学至钟表就是怎么走的顺序。 2. 从中巩固数字的排序。 3. 幼儿的有效率。 4. 幼儿的协调能力。

5. 并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。 教学重点、难点 钟表的运出顺序 活动准备

一个老狼头套，数个羊头套，一个钟模板 活动过程

1.准备工作 所有小朋友头戴羊头套排列成火车，双手乘在前面一个小朋友前面，老师位列最为前面当好老狼的角色。（头上穿老狼头套，手拿钟模板）

2.开始游戏 老师和小朋友一起说 老狼老狼几点了 一点了指着钟模板挨着说 最后说到12点小朋友开始跑，老师所扮演的老狼就开始来抓小朋友所扮演的小羊，被抓到的小羊就站在一边，排成一排。

3.等所有小羊被抓完后，拍成电影一排，老狼就已经开始和小羊一起来数存有多少只小羊。

4.最后拿着钟模板和小朋友一起复述一下一点到12点。 教学思考


1. 在备课过程中知道小朋友对钟表这一块认识有点薄弱，但小朋友在游戏中认识钟表的能力超出了我们的想象。

2. 活动过程的思考，通过游戏边玩边学使小朋友开心而主动的自学至科学知识就是我们的目标。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/41e179a6b90d4a7302768e9951e79b896802680e.html