汉语拼音字母的认读教学

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汉语拼音字母的认读教学



换个角度看字母 ▪ ▪ ▪

我国的汉语拼音字母表是参照了世界许多国家的字母表的顺序和读音而创设出来的，因此，它具有读音标准和国际化的特点，同时，考虑民族语言的特点、习惯以及儿童学习的规律，按照汉语诗的格律“四三，四三；三三，三三”句式将26个字母排列成四句：前两句各七个字,后两句各六个字且每三个字后加一空拍,句末押ê韵，相当于七言绝句，念起来合辙押韵，非常上口，便于诵读，也容易记忆，可以像朗诵诗歌一样进行教学，也可以采用歌唱的方式来教。

汉语拼音字母歌 呼读音版

声母的呼读音是声母后面带上一个元音而成的音，是在本音（辅音字母）后面加上一个元音o、e、i或-i构成的，如b(bo)、p(po)、g(ge)、k(ke)、j(ji)、zh(zhi)、z(zi)等。

汉语拼音字母歌 名称音版

名称音是一种为诵读和记忆的便利，专为字母表设计的一套读音。《方案》规定的字母名称是：abê cê

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dê e êf gê，ha i jie kê êl êm nê，o pê qiu ɑr ês tê，u vê wa xi ya zê

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《汉语拼音字母歌》（名称音版）

小学生尤其喜欢唱歌，这个方法的教学效果虽然很好，但是，我们还是得明确，教字母名称的目的主要是背诵字母表，而不是教唱歌。

名称音必须念准确，而且歌唱会后还是要离开曲子，按照字母之前的顺序背诵。会背诵字母，不等于会使用字母，还得结合查音序字典教学，来巩固字母表的教学成绩。

汉语拼音字母音序歌 音序教学版

音序指音节的第一个字母的大写，音节是指整个拼音(包括声母、韵母以及音调)。音序，顾名思义，就是以汉语拼音为顺序。它通常用于字典上的字词排列。它的顺序为：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U W X Y 。其中少了V，汉语拼音中没有v，但是多了韵母ü，在电脑输入中，这个ü可以用V代替。而小学教学中经常让学生写的一个大写字母，是汉字拼音的首字母，指的是字典中按音序排序，查检一个字时，首先要找的那个字母。这个是音序的应用，不是“音序”本身的意义，而是指大写字母 。

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复习《汉语拼音字母表》时，可设计连线练说游戏。发给学生一张汉语拼音路线图，起点和终点分别为乌龟和白兔，路线上配上景色图，告诉学生：“小白兔想去小乌龟家做客，需要按一定顺序经过汉语拼音字母表这条路，看看谁能顺利到达？谁又能想象一下在路途中会发生哪些有趣的故事？”通过布置这项常规性的作业，让学习能力薄弱的学生体验成功并感受乐趣，从而达到巩固复习的目的。



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