《传统节日》

2022-05-09 15:28:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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传统节日
第二课时

】写字指导课 教学目标

1、了解生字的结构特点,归类识字,重点范写 ,培养学生主动识字写字的能力。

2、引导学生在轻松愉悦的环境中正确规范书写9个生字。会写12个词语。 教学重点

正确规范书写9个生字。 教学过程

一、朗读词语,引出生字

1、同桌互相检查上节课学过的字词,看看谁的记忆力最棒!(PPT1) 传统 窗花 元宵节 小巷 祭扫 满堂飘 乞巧 牛郎 月饼 赏菊 热闹

这些标红的字,请同学们按结构将其归类。 二、归类总结

通过刚才的观察总结相信同学们都做好了归类,那下面我们就一块对本课的九个生字分类学习,重点范写,相信同学们都能很快学会。

左右结构:贴、敬、转、 左中右结构:街 上下结构:艾、热 全包围结构:团 半包围结构:闹 独体字:舟 三、重点范写

今天,老师就带同学们来学习这些字,看看同学们谁学得最快最好,记得最牢。老师粘贴范字卡。

1.“贴”,“敬”、“转”左右结构。(PPT) 同学们仔细观察这三个字,你发现了什么?

这三个字左右两部分的高低一致。“贴”左右宽窄一致,“敬”左宽右窄,


“转”左窄右宽。

师一边范写一边强调重点笔画。(“贴”中贝字旁的撇要写长,最后一笔是“点”,要收在竖中线左侧,避让“占”。“敬”右边首笔撇的收笔,末笔捺的起笔在田字格的中心,末笔捺写舒展。“转”左部“车”的笔顺是横、撇折、

竖、提,右部“专”的第二横在横中线.上。 生书空。

快动动你们的小脑袋,想想“贴”,“敬”、“转”分别怎样组词? 鼓励学生自由发挥,最后记住其中两个常见的即可。 2.“街”,左中右结构。(PPT8)

同学们先仔细观察这个字,你想提醒同学们注意那些笔画?(鼓励学生说出自己的不同意见)

同学们观察得很仔细。老师也要提醒同学们注意“街”左中右三个部分要写紧凑,注意穿插避让,左、中高,右边低。右部第一横和中部第一横起笔一样高。(边讲解边范写)

生书空。在此基础上,组词强化练习。 3.“艾”、“热”,上下结构。

同学们仔细观察,这两个字在写的时候要注意什么?先鼓励同学们说出自己的看法。

师边讲解边范写。“艾”的草字头横平且长,撇、捺要写得舒展,上部扁,下部长。

“热”的上下宽度一致,但是上部长,下部扁。上部“丸”笔顺为撇、横斜钩、点。四点底宽而扁,第一点与另外三点的方向不同。四个点间距均勺,高度一致。

生书空。在此基础上,组词强化练习。 4. “团”,全包围结构。 “闹”,半包围结构。

这两个字有一个共同的书写规则是“先外后内”。而且“团”中的“口” 左右两边的竖画平行,“才”的竖钩压竖中线。最后封口。“闹”中的“门” 的点在左上格,“市”的点、竖均在竖中线上。(师边讲解边范写)




生书空。组词。 5.“舟”,独体字

同学们请看下这个字在书写的时候需要注意什么?(独体字在写的时候要注意关键笔画在田字格中的位置。)

而且舟的笔顺也要注意。“舟”,笔顺是撒、撇、横折钩、点、横、点。首笔撇从竖中线起笔,第二笔撇和第三笔横折钩均写长,横压横中线,两点上下对称。教师范写。

生书空。

鼓励同学们快动动小脑筋,想想“舟”怎么组词?一起来!

四、学生练写,展示作品

1.书写。(PPT12)现在我们就比比谁能把今天的字写好,同学们自己在本上练习,注意字的结构和易错笔画。 生练习,师巡视指导,纠正坐姿和执笔方法。

2.纠偏。 小组内互查,把你的字展示给大家看看,其他同学评价,先说优点,再说缺点。互相督促改正。在此基础上正确规范书写12个词语。

3.展示。教师在巡视过程中,将学生的优秀作品进行展示,大家共同学习 五、总结

希望同学们持之以恒地练习,做到举一反三,触类旁通。 板书设计

贴、敬、转、街、艾、热、团、闹、舟



教学反思

优点



建议




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