《传统节日》

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第二课时

【课 型】写字指导课 【教学目标】

1、了解生字的结构特点，归类识字，重点范写 ，培养学生主动识字写字的能力。

2、引导学生在轻松愉悦的环境中正确规范书写9个生字。会写12个词语。 【教学重点】

正确规范书写9个生字。 【教学过程】

一、朗读词语，引出生字

1、同桌互相检查上节课学过的字词，看看谁的记忆力最棒！(PPT1) 传统 贴窗花 元宵节 大街小巷 祭扫 龙舟 艾香 满堂飘 乞巧 牛郎 月饼 敬老 赏菊 转眼 团圆 热闹

这些标红的字，请同学们按结构将其归类。 二、归类总结

通过刚才的观察总结，相信同学们都做好了归类，那下面我们就一块对本课的九个生字分类学习，重点范写，相信同学们都能很快学会。

左右结构：贴、敬、转、 左中右结构：街 上下结构：艾、热 全包围结构：团 半包围结构：闹 独体字：舟 三、重点范写

今天，老师就带同学们来学习这些字，看看同学们谁学得最快最好，记得最牢。老师粘贴范字卡。

1.“贴”，“敬”、“转”左右结构。(PPT) 同学们仔细观察这三个字，你发现了什么？

这三个字左右两部分的高低一致。“贴”左右宽窄一致，“敬”左宽右窄，


“转”左窄右宽。

师一边范写一边强调重点笔画。（“贴”中贝字旁的撇要写长，最后一笔是“点”，要收在竖中线左侧，避让“占”。“敬”右边首笔撇的收笔，末笔捺的起笔在田字格的中心，末笔捺写舒展。“转”左部“车”的笔顺是横、撇折、

竖、提，右部“专”的第二横在横中线.上。 生书空。

快动动你们的小脑袋，想想“贴”，“敬”、“转”分别怎样组词？ 鼓励学生自由发挥，最后记住其中两个常见的即可。 2.“街”，左中右结构。(PPT8)

同学们先仔细观察这个字，你想提醒同学们注意那些笔画？（鼓励学生说出自己的不同意见）

同学们观察得很仔细。老师也要提醒同学们注意“街”左中右三个部分要写紧凑，注意穿插避让，左、中高，右边低。右部第一横和中部第一横起笔一样高。（边讲解边范写）

生书空。在此基础上，组词强化练习。 3.“艾”、“热”，上下结构。

同学们仔细观察，这两个字在写的时候要注意什么？先鼓励同学们说出自己的看法。

师边讲解边范写。“艾”的草字头横平且长，撇、捺要写得舒展，上部扁，下部长。

“热”的上下宽度一致，但是上部长，下部扁。上部“丸”笔顺为撇、横斜钩、点。四点底宽而扁，第一点与另外三点的方向不同。四个点间距均勺，高度一致。

生书空。在此基础上，组词强化练习。 4. “团”，全包围结构。 “闹”，半包围结构。

这两个字有一个共同的书写规则是“先外后内”。而且“团”中的“口” 左右两边的竖画平行，“才”的竖钩压竖中线。最后封口。“闹”中的“门” 的点在左上格，“市”的点、竖均在竖中线上。（师边讲解边范写）




生书空。组词。 5.“舟”，独体字

同学们请看下这个字在书写的时候需要注意什么？（独体字在写的时候要注意关键笔画在田字格中的位置。）

而且舟的笔顺也要注意。“舟”，笔顺是撒、撇、横折钩、点、横、点。首笔撇从竖中线起笔，第二笔撇和第三笔横折钩均写长，横压横中线，两点上下对称。教师范写。

生书空。

鼓励同学们快动动小脑筋，想想“舟”怎么组词？一起来！

四、学生练写，展示作品

1.书写。(PPT12)现在我们就比比谁能把今天的字写好，同学们自己在本上练习，注意字的结构和易错笔画。 生练习，师巡视指导，纠正坐姿和执笔方法。

2.纠偏。 小组内互查，把你的字展示给大家看看，其他同学评价，先说优点，再说缺点。互相督促改正。在此基础上正确规范书写12个词语。

3.展示。教师在巡视过程中，将学生的优秀作品进行展示，大家共同学习。 五、总结：

希望同学们持之以恒地练习，做到举一反三，触类旁通。 【板书设计】

贴、敬、转、街、艾、热、团、闹、舟



【教学反思】

优点



建议

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